13歲鮑宇陽(yáng)保送上北大：“神童”是怎樣煉成的
湖北省武漢市華中師范大學(xué)一附中高三(18)班學(xué)生鮑宇陽(yáng)最近獲得北京大學(xué)保送生資格，鮑宇陽(yáng)年僅13歲，成為近年來(lái)北大錄取的保送生中年齡最小的一位。他用4年時(shí)間讀完小學(xué)課程，初中剛讀了1年便直接跳級(jí)至華中師范大學(xué)一附中高中部，在這里接受了3年的系統(tǒng)教育，其間獲得2003年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽湖北賽區(qū)一等獎(jiǎng)、化學(xué)一等獎(jiǎng)，以及2002年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽湖北賽區(qū)三等獎(jiǎng)、化學(xué)二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)含金量極高的獎(jiǎng)項(xiàng)。
2001年9月，鮑宇陽(yáng)穿著小學(xué)生校服前往一附中面試，他沉著解答的神情給班主任葉新年留下了很深的印象。葉新年說(shuō)，鮑宇陽(yáng)直接跨越初二、初三，沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的幾何和化學(xué)教育，但他的天賦很高，盡管入學(xué)時(shí)學(xué)校已開(kāi)課多日，他依然能夠在很短的時(shí)間內(nèi)追趕并超過(guò)了班上的絕大多數(shù)同學(xué)。
2003年11月30日，北大一名副校長(zhǎng)、招辦副主任在華中師大一附中舉行的招生咨詢會(huì)上對(duì)鮑宇陽(yáng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，咨詢會(huì)結(jié)束后專門(mén)與鮑宇陽(yáng)單獨(dú)交流，并很快喜歡上了他，親切地稱他為“小不點(diǎn)”。此后，北大將其資料帶回北京研究，2003年12月上旬北大同意接受保送鮑宇陽(yáng)。
葉新年告訴記者，鮑宇陽(yáng)所在的理科實(shí)驗(yàn)班共有37名學(xué)生，幾乎都有十八九歲，他站在同學(xué)中間只及同學(xué)半腰，校運(yùn)動(dòng)會(huì)上一群大孩子中間夾著他這個(gè)小不點(diǎn)的場(chǎng)景常令人忍俊不禁。
“鮑宇陽(yáng)坐在教室最前排，聽(tīng)課很認(rèn)真，時(shí)不時(shí)提出疑問(wèn)，有時(shí)老師無(wú)意說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字，別的同學(xué)還沒(méi)有發(fā)覺(jué)，他已經(jīng)叫了起來(lái)：老師你講錯(cuò)了……”
他非常喜歡思考，時(shí)常一個(gè)人在教室內(nèi)走來(lái)走去，不說(shuō)一句話，別人叫喚也不理，甚至吃飯時(shí)都在思考，校園內(nèi)經(jīng)常見(jiàn)到他端著飯碗，低著頭若有所思，時(shí)而執(zhí)勺舀飯的趣景。
“鮑宇陽(yáng)看書(shū)、做題非常專注，外界環(huán)境根本影響不了他，?？吹剿诓莞寮埳蟻y畫(huà)，畫(huà)得一塌糊涂，別人根本看不懂畫(huà)的什么，但這其實(shí)就是他思考的最佳狀態(tài)。他的很多解題路徑都是非常規(guī)的。”
鮑宇陽(yáng)主要在老師的指導(dǎo)下自學(xué)，他酷愛(ài)讀書(shū)，記憶力超群。葉新年說(shuō)，鮑宇陽(yáng)一天能解25道數(shù)學(xué)競(jìng)賽題，“每道題的量都相當(dāng)于一篇論文，我們老師有時(shí)都覺(jué)得不可思議！”
“他對(duì)數(shù)字特別敏感，對(duì)很多數(shù)學(xué)題的性質(zhì)判斷，其他同學(xué)需要筆算才能完成，而他卻能脫口而出，有些化學(xué)方程式很繁瑣，老師都要在抄寫(xiě)的過(guò)程中停頓核實(shí)，而他只需目視一會(huì)便能飛快地在黑板上默寫(xiě)出，從容得令人吃驚。”
鮑宇陽(yáng)的化學(xué)早已與大學(xué)接軌，他在上高三前本想選擇化學(xué)班，但是因?yàn)槿诵€(gè)子矮，做實(shí)驗(yàn)還得站在板凳上，只好轉(zhuǎn)攻數(shù)學(xué)。葉新年告訴記者，鮑宇陽(yáng)的數(shù)學(xué)水平也遠(yuǎn)超過(guò)高中程度，大學(xué)微積分已經(jīng)自學(xué)了一部分。
“但是他的語(yǔ)文、外語(yǔ)比較差，作文不會(huì)寫(xiě)，這與他的人生閱歷有很大關(guān)系，畢竟他還是孩子，但是他記憶力超群，過(guò)目不忘，外語(yǔ)詞匯量非常豐富，給他四五個(gè)月肯定能補(bǔ)上。”
“他比較隨性而發(fā)，離開(kāi)課堂就表現(xiàn)出他這個(gè)年紀(jì)的孩子的正常狀態(tài)，比如好奇、好玩，對(duì)小動(dòng)物、花草感興趣。放學(xué)出去也會(huì)打野(貪玩)。”葉新年告訴記者，鮑宇陽(yáng)比較活躍，經(jīng)常聽(tīng)到他在教室內(nèi)大笑、尖叫。
“他以前尊重老師不夠，見(jiàn)面不打招呼，現(xiàn)在長(zhǎng)大些了，好多了，能夠主動(dòng)向老師問(wèn)好，也懂得遵守紀(jì)律了。”葉新年介紹，鮑宇陽(yáng)很想融入班集體，但是顯然沒(méi)有很好融入，畢竟他的交流方式與18歲左右的孩子有很大差異。
“但他很努力，同學(xué)們對(duì)他也很寬容，我們沒(méi)有安排他值日，但他不答應(yīng)，經(jīng)常站在椅子上擦黑板，搶著打掃衛(wèi)生，這個(gè)孩子正在成長(zhǎng)，這些不過(guò)是成長(zhǎng)中的一些常見(jiàn)的煩惱。”
