【超常成長】
龔民很喜歡用有意思和沒意思形容事物，對龔民來講，最有意思的事情就是做數(shù)學(xué)題、學(xué)英語，還有到網(wǎng)上查找學(xué)習(xí)資料。關(guān)于學(xué)習(xí)，他是這樣總結(jié)的，每天都列下目標(biāo)，比如英語要背多少單詞，數(shù)學(xué)要記幾個公式，總之?dāng)?shù)學(xué)多做題，文科多背、多記。
而龔民的外公龔仁勝則直接否定龔民是神童的說法。他認為，龔民不是什么天才，之所以比同齡小孩走得遠一點，是早期教育的問題。
南海中學(xué)高三學(xué)生龔民目前已被中科大少年班列入擬錄取名單，正在公示期間。這位從6歲開始上初中的學(xué)生只用了別人一半的時間，就進入了大學(xué)的門檻。
在生活中學(xué)習(xí)，在興趣中學(xué)習(xí)
“現(xiàn)在的小孩都很聰明，他們生下來大都是一樣的。”龔仁勝說，龔民生下來也沒什么特別，而且相比其他孩子，家庭環(huán)境反而不是很好。
龔民1997年出生于湖北荊州市公安縣，在此之前，龔民的外公龔仁勝就已經(jīng)下崗，而外婆則在鄉(xiāng)下的中學(xué)教數(shù)學(xué)，工資很低。龔民的父母在他出生后不久就離了婚，龔民的媽媽外出打工謀生，老兩口負責(zé)帶孩子，經(jīng)濟環(huán)境不是很好。“當(dāng)時，根本就買不起玩具給他，一家三口吃飯都成問題。”
一切的開始，都是為了哄龔民，不讓他哭。小孩有的時候哭，沒有東西哄，龔仁勝就會口里念1、2、3，或者是給他眼鏡看，告訴他眼鏡是圓的。反正當(dāng)時所有眼里能夠看到的東西都被龔仁勝拿來哄龔民。
“有時候小孩能被哄好，有時候根本對牛彈琴。”但無論如何，既是哄，也是對龔民認識世界的“播種”。“他沒反應(yīng)也無所謂，有反應(yīng)更好。”經(jīng)過龔仁勝不停地自言自語，龔民的反應(yīng)在加強。當(dāng)外公說起手的時候，他會將自己的手伸出來與看圖識字上的“手”對比大小。當(dāng)外公說開燈的時候，龔民會看燈亮了沒有。
“生活中到處充滿知識，龔民所有的知識都是來自生活。”龔仁勝談起這點，顯得很有興趣，他再三強調(diào)，不能強迫小孩學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子的興趣，而且這個興趣要在生活中去培養(yǎng)。
龔仁勝每天都帶著龔民去感觸生活，到鄉(xiāng)下，看到花花草草，告訴他是什么，到機關(guān)辦公室，看到門口掛的牌，也會告訴他那是什么字。龔民的外婆曾是數(shù)學(xué)老師，她說一個孩子如果數(shù)數(shù)從100到101是一個坎，光是告訴他，100之后是101，孩子是很難理解的。而龔民和外公有一次去附近正在修建的一條公路上玩，看到公路上關(guān)于距離的標(biāo)志后，一天他就能數(shù)到上千了。“這樣出去玩一天也是很累的，但是他有興趣。”外婆說。
在這種生活即知識的培養(yǎng)下，龔民兩歲多就已經(jīng)認得3000多漢字，能背誦多首古詩，圓周率能背到100多位，還學(xué)會了一些英語單詞和心算簡單的加減法。
輾轉(zhuǎn)求學(xué)經(jīng)歷“傳奇”
龔民在當(dāng)?shù)爻雒?，此后的?jīng)歷在外人看來可謂“傳奇”。
他外婆的一位朋友建議他們用小學(xué)試卷考一考，第一次考的時候，語文有80多分，數(shù)學(xué)很低。后來送到小學(xué)五年級旁聽了一段時間。5歲那年參加全縣的期末統(tǒng)考，語文88分，數(shù)學(xué)89分。
按龔民的年齡，他應(yīng)該去上小學(xué)，可他的能力又可以不用上小學(xué)。家長考慮后，就打算送他上初中。山西省的一所學(xué)校免費接收了龔民。
而他最想談起的是，龔民能有今天，除了家庭的早期教育，學(xué)校和教師也是其中一個重要因素，“
外人眼中的龔民：“很勤奮”
錢耀周是龔民-高三班的班主任。對于別人稱呼龔民“神童”，他確定說不是。“我承認他有天賦的一部分，但關(guān)鍵是龔民很勤奮。”
在錢耀周的眼里，龔民是個
而龔民也一直強調(diào)自己很勤奮。不論是在三年前一次接受媒體的采訪，還是現(xiàn)在，他都向別人一再強調(diào)不要忽視了他的努力。
“我學(xué)習(xí)是很有規(guī)劃的，比如英語每天半小時，數(shù)學(xué)三個小時。”龔民喜歡數(shù)學(xué)，喜歡英語，也喜歡物理。目前，他已經(jīng)通過了英語四級考試。。
而在龔民同學(xué)的眼里，龔民可以用“神童”來形容，因為他這么小就能上高中。但是，他們覺得也不能忽視龔民后天的努力。
同桌黎宏勛平時很注意觀察龔民。“每次遇到不懂的問題，龔民一下課就上講臺
“努力”是龔民給自己貼的一個重要標(biāo)簽，也是別人給他貼的標(biāo)簽。
