讀完了克萊兒的《擺渡人》，我受益匪淺。 單親女孩迪倫，15歲的世界一片狼藉：與母親總是無話可說，在學校里經(jīng)常受到同學的捉弄，唯一談得來的好友也因轉(zhuǎn)學離開了，這一切都讓迪倫感到無比痛苦。她決定去看看久未謀面的父親。然而，路上突發(fā)交通事故，等她拼命爬出火車殘骸之后，卻驚恐的發(fā)現(xiàn)自己是唯一的幸存者，眼前只剩一片荒原。此時，迪倫看到不遠處有個男孩，男孩將她帶離了事故現(xiàn)場。但是，迪倫很快意識到男孩并不是偶然出現(xiàn)的路人，他似乎是特意在此等候。 那個男孩——崔斯坦，她的擺渡人，帶著她穿越荒原，在穿越荒原的旅途中，迪倫知道了剛剛發(fā)生的一切。在這短暫的時間里，他們由陌生到熟悉，有熟悉到相知，由相知到相依，產(chǎn)生了深厚的感情的兩個人，走到荒原的盡頭也相約一同走到那一端——那個所有靈魂稱為“家”的地方，但崔斯坦明白，他不可能去到那里。迪倫到了那里沒有看見崔斯坦居然就毅然回到荒原，去尋找她的擺渡人——崔斯坦，抱著萬劫不復的決心，奇跡出現(xiàn)，兩個靈魂如愿以償。迪倫找到了自己所愛，也找到了另一個更加真實的自己。 穿越荒原的過程中，迪倫看到了其他成千上萬的靈魂，它們面前都有個光球——它們的擺渡人，引導著他們。
其實，我們生活中也不缺少這樣的光球，那光球或許你已經(jīng)遇到并且在他的引導下走到了人生的開闊地，或許你還未曾遇到過，不過不用慌張，努力堅持，你一定會遇到引導自己走出低谷的那顆燦爛的光球。
在我度過的13年時光里，我也遇到過不少將我從錯誤或失敗的深淵中拉回寬闊大道上的光球。
我的外公，他不厭其煩的教導我要做一個好學生，不要學壞樣，告訴我“學好千日不足，學壞一時有余”的人生標尺，讓我平穩(wěn)的踏上了人生的漫長旅途。我的爺爺，他仔仔細細地評價我交給他的作文，毫不留情的指出我的不足，讓我更加努力鞭策自己寫出更有文采更具魅力的文章。我的媽媽，她在忙碌中抽時間不斷督促檢查我的學習，講解人生道理，告訴我需勤奮學習，珍惜每一天，要我時刻記?。哼M入狀態(tài)，學習就是享受；心情浮躁，閑著也是痛苦。我的爸爸，時常給我講解和分析數(shù)學和物理知識點。還有我的老師，我的同學們，他們無形或有形中，在無意或有意之中讓我成長，讓我不斷進步……
《擺渡人》是一個史詩一般的動人故事，是《三十九級臺階》和《指環(huán)王》的綜合之作，它令人激奮，恐懼，溫暖，驚心動魄，回歸人生，引人深思。不僅教我們成長學習愛，也引導我們尋找自己的光球，并讓我由衷的感謝他們。
作者簡介 范之順，13歲，八年級學生。古靈精怪，喜歡鼓搗漂亮文具，愛看書愛閱讀，愛畫畫愛瘋鬧，偶爾也會來點小憂愁。
