大人都有自己喜歡干的事情，為什么喜歡干，努力干？或者覺得它很重要，或許對它有興趣，或者有很高的自信心。所以，家長主要的工作是調(diào)動孩子的積極性。
作為家長，如果你在一天之中通過自己的言行，使得孩子的積極性有一點發(fā)展，你在這一天就是個很好的家長，就完成了很好的家教。日積月累，孩子就會發(fā)生明顯的變化。
我們在“未來強(qiáng)者夏令營”中并沒有講數(shù)學(xué)課或外語課，我們做了什么呢？是對孩子全面積極性的調(diào)動，包括自信心的調(diào)動，創(chuàng)造性的調(diào)動。很多孩子經(jīng)過訓(xùn)練以后，學(xué)習(xí)成績有了很大提高。要讓孩子自己走上人生的講臺，建立自信──向上，積極，敢干，肯干，相信別人能做到的自己也能做到，相信人的潛力是無窮的。僅僅七天訓(xùn)練孩子就能發(fā)生那么大變化，如果在隨后的一兩年中，孩子每天都能得到這樣的好影響，肯定還會發(fā)生更加巨大的變化。
關(guān)鍵是要把孩子的狀態(tài)調(diào)動起來。大人也一樣，如果你被嘮叨和數(shù)落包圍著，就可能什么事也干不成。會開車的人都知道，一個人在學(xué)車階段上路，如果教練的指示接連不斷，學(xué)車的人肯定沒有好狀態(tài)。本來學(xué)車的人知道怎樣處理一些簡單的路況，可是在教練接連不斷的提醒、包辦、數(shù)落和鞭策中，感覺肯定特別不好。
足球比賽，教練的好壞差別是很大的。好教練都知道，過多的場外指導(dǎo)必然干擾運(yùn)動員的狀態(tài)。只有簡潔的、少而精的、必不可少的指示才是運(yùn)動員需要的。一個球隊沒有發(fā)揮出自己的實力而踢得一塌糊涂，一定和這個球隊所處的心理環(huán)境有關(guān)系，一定與某些教練、領(lǐng)隊的不良心理調(diào)動有關(guān)系。一個好的指導(dǎo)應(yīng)該使運(yùn)動員不僅發(fā)揮正常水平，還可以超水平發(fā)揮。
所以，我有一個比喻，我們的孩子實際上一年365天都處在競技場上，如何使孩子進(jìn)入好狀態(tài)非常重要。一旦進(jìn)入好狀態(tài)，受益無窮。天下的許多事物是過渡性的，并不是孩子數(shù)學(xué)不好，你就總要在數(shù)學(xué)上下功夫。人的自信心是綜合的，人的自卑心理也是綜合的。在一個點上受到打擊，在其他方面都會受到打擊。在一個點上得到鼓勵，在其他方面都會得到鼓勵。
前面講到的小女孩，如果那天白天沒有踢球，很可能晚上回到家里歌也唱不好，琴也練不好，字也寫不好。因為她情緒不好，狀態(tài)不好。一個孩子過去不敢講話，經(jīng)過訓(xùn)練敢于上臺大聲講話了，他回去以后特別興奮，這個興奮馬上轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)和生活的創(chuàng)造力和自信。人的潛力就是這樣開發(fā)出來的。
