家教指南 2010-11-14
引用
小精靈樂園 搞好教育30條建議(轉(zhuǎn)《參考消息》）
搞好教育30條建議智利《信使報》9月5日發(fā)表文章，對:搞好教育提出30條建議(作者瑪麗亞克里斯蒂娜.胡拉多），很有參考價值。（《參考消息》2010年10月8日 第09版特別報道）文章從教師、學(xué)生、家長三方面講述如何搞好教育，對當(dāng)前教育有一定的參考意義和借鑒價值。特此全文推薦，希望對大家有所啟發(fā)幫助，也不辜負(fù)《參考消息》一片苦心！
教師
重視領(lǐng)導(dǎo)地位勝于技術(shù) 教師們必須相信，是他們而不是其他任何人負(fù)責(zé)孩子們的學(xué)習(xí)。專家指出，技術(shù)只能是一種輔助手段。開放課堂 打破教師是課堂的主人以及專制教育體制是唯一有效方法的觀念，確實(shí)是一種創(chuàng)新。教師答應(yīng)同行進(jìn)進(jìn)課堂，觀察自己的工作，進(jìn)行相互批評。筆試 有專家指出，深刻改革考試制度被以為是當(dāng)前教育急需采取的措施之一?，F(xiàn)在很多學(xué)校里普遍存在的替換性考試方法不但沒有進(jìn)步學(xué)習(xí)成績，反而會使學(xué)生喪失閱讀習(xí)慣。課程現(xiàn)代化 在鞏固數(shù)學(xué)、語言和自然科學(xué)等關(guān)鍵課程的同時，增加音樂、美術(shù)和體育等課程。當(dāng)務(wù)之急是制定一份全面的、更短、更貼近社會實(shí)際的課程表。重視基礎(chǔ)教育 指派最好的教師負(fù)責(zé)低年級學(xué)生是改善教育的有力方法之一。教師不僅是信息輸送者，還是引導(dǎo)課堂的領(lǐng)導(dǎo)者。讓學(xué)生興奮 一個好的教師了解自己教授的內(nèi)容并懂得如何將它輸送給學(xué)生。假如教師還具備讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到樂趣的本領(lǐng)，就不難達(dá)到所有教學(xué)目標(biāo)。獨(dú)到的思考 假如每位教師都能獨(dú)立思考，教育就會開始獲得加倍成果。教師應(yīng)該變成一個講故事的人，調(diào)動學(xué)生的積極性。打破技術(shù)神話 專家指出，技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能回答所有題目。成功的教師是那些有能力喚起學(xué)生的好奇心并教會他們對信息進(jìn)行推理和分類的人。學(xué)習(xí)教育 有一種出人意料的說法稱，要教會教師教學(xué)。教師應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的智力發(fā)展水平，并根據(jù)實(shí)際情況向他們傳授有意義的內(nèi)容。專家指出，針對每個學(xué)生的水平提供更貼近的教育將使課堂的面貌大不相同。把每個班縮編到最多30個學(xué)生 由于學(xué)生較多使得開展個性化教育的可能性大大降低，由于教師的留意力不得不放在維持秩序和分發(fā)材料上面。
學(xué)生
三個關(guān)鍵詞 自我要求、自我治理和自我批評。堅(jiān)持和參與 這是非常有必要的?，F(xiàn)在他們只是被動的接收者。假如每個學(xué)生都被要求研究、觀察、得出結(jié)論、出錯，然后再開始新的嘗試，他們就能積極參與到教與學(xué)的過程中來。杜絕過度復(fù)印和復(fù)制 學(xué)生們在尋找答案時經(jīng)常喜歡從互聯(lián)網(wǎng)上復(fù)制。改變這一現(xiàn)狀刻不容緩。緊迫感 學(xué)生和教師都應(yīng)有一種改變教育現(xiàn)狀的緊迫感。要讓學(xué)生們相信，他們是自己命運(yùn)的主人。明確目標(biāo) 在教育上，每個學(xué)生都必須努力尋找自己的道路。因此擁有一個有意義的生活計劃非常重要。交流 課堂上發(fā)生的一些大的沖突緣于缺乏交流。學(xué)生不信任教師，教師不與學(xué)生溝通，學(xué)生之間也缺乏信任。尋求健康的合作關(guān)系，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會更加主動。興趣愛好 為了激發(fā)個人潛力、休息大腦、找到自我實(shí)現(xiàn)之路并公道利用業(yè)余時間，最好的辦法是培養(yǎng)一項(xiàng)興趣愛好。閱讀 正確閱讀是學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。不僅要增加閱讀時間，還應(yīng)增強(qiáng)對閱讀內(nèi)容的理解。團(tuán)隊(duì)合作 在教育領(lǐng)域，由教師與學(xué)生共同組成一個以進(jìn)步學(xué)習(xí)成績?yōu)槟繕?biāo)的工作組，似乎已經(jīng)成為教育成功發(fā)達(dá)國家找到的有效方法之一。為自己在世界上定位 使學(xué)生對參與社區(qū)活動和強(qiáng)化公民意識保持愛好是一項(xiàng)強(qiáng)制性原則。在全球化時代，他們不能切斷與社區(qū)、環(huán)境和他人的聯(lián)系。
家長
學(xué)習(xí)場所 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要從學(xué)前開始培養(yǎng)。父母應(yīng)當(dāng)在家中劃出專供孩子學(xué)習(xí)的安靜場所，并至少設(shè)置一張小桌子和一把椅子。相信孩子 在教育上，相信孩子應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在具體行動上。永遠(yuǎn)不要由于一次失敗就給孩子貼上笨的標(biāo)簽，必須相信孩子具有無與倫比的潛力并幫助他們充分發(fā)掘潛力。不要說學(xué)校不好 更不要說教師不好。這種做法會造成孩子的困惑。擴(kuò)展文化邊界 音樂、視覺藝術(shù)、戲劇、電影、文字等文化表現(xiàn)形式能夠激發(fā)孩子的求知欲和好奇心，奠定精神基礎(chǔ)，學(xué)會保持安靜，懂得尊重他人和培養(yǎng)耐心，開始學(xué)習(xí)享受無形事物的價值。承擔(dān)責(zé)任 如今，讓孩子學(xué)習(xí)并學(xué)好的責(zé)任會落在教師、心理學(xué)家、教育心理學(xué)家身上。然而，沒有比父母和家庭更好的教育基地和榜樣。與孩子達(dá)成協(xié)議 家長可以、也應(yīng)當(dāng)與孩子形成一種契約機(jī)制。不是物質(zhì)補(bǔ)償而是有助于履行諾言的刺激手段。例如把答應(yīng)下午出往玩，提供電影票或組織朋友聚會等作為進(jìn)步學(xué)習(xí)成績的獎勵。記錄分?jǐn)?shù) 只過問成績和每學(xué)期參加一次家長會是不夠的。每月花費(fèi)15分鐘記錄小測驗(yàn)和家庭作業(yè)的分?jǐn)?shù)并制作一份表格，肯定會取得吹糠見米的效果。利用各種日常機(jī)會教育孩子 日常生活中很多東西都可以用來學(xué)習(xí)。駕車出行時可以讓孩子計算剩余里程，做飯時可以讓他們稱原材料重量，報刊和雜志也可以成為開始一段談話的基礎(chǔ)。鼓勵閱讀和寫作 專家們不厭其煩地重復(fù)閱讀和寫作是通往學(xué)習(xí)之門。沒何養(yǎng)成讀書看報習(xí)慣的中學(xué)生，進(jìn)進(jìn)大學(xué)后很可能無法理解大學(xué)課本。有計劃地閱讀有益寫作，而寫作有助于鍛煉思維。成為學(xué)校的“合伙人” 家長不要由于支付了學(xué)費(fèi)就把自己當(dāng)作學(xué)校的顧客，而應(yīng)成為熱情的合伙人。這意味著在孩子的學(xué)生生涯中，家長和學(xué)校要互相了解、互相信任并互相支持。一旦選擇好學(xué)校，家長就要貢獻(xiàn)時間、理解、參與和建議，與學(xué)校一起完成教育孩子的工作。
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