教學論文 2010-03-17 09:20:36 閱讀138 評論3 字號：大中小
氛圍：三足鼎立互不干涉 天賦：一參賽就得第一名 選擇：一學畫就是15年 熏陶：一家人都走藝術(shù)路
（文章比較長，請耐心閱讀）
晚上8點半，黃歡為一個兒童美術(shù)教材的光盤錄完音剛回到自己家，母親楊景芝的電話就打了過去：“小歡，一會兒趕緊吃點東西?！睂W國畫的黃歡剛從中央美院畢業(yè)，拿到了首屆繪畫造型類美術(shù)學博士學位。而在搞兒童美術(shù)教育的母親眼中，女兒則是自己最得意的教學試驗品。
“我沒有刻意培養(yǎng)她學畫畫，只是引導，這些都是她自己選擇的?！睏罹爸フf。她曾經(jīng)不愿意女兒接自己的班，但女兒的話打動了她：“您從事的工作很有意義，我愿意繼續(xù)開創(chuàng)下去。我是您的第一個試驗品，我也最了解兒童的心理，讓我也去兒童班教孩子們吧！”
講述人：楊景芝（著名少兒美術(shù)教育家）
培養(yǎng)女兒
把選擇的權(quán)利給孩子
我是天津人，15歲就離開家考到北京，在中央美院附中學習。大學里學習油畫，畢業(yè)后就在北京市少年宮教小孩畫畫。
我天生喜歡孩子，愛和他們交朋友，恨不得把自己所有的本事都教給他們。那時，孩子們每天下午4點放學后來學畫，6點下課。下課了還不走，纏著讓我教，每天晚上8點以后我才能吃上飯。
不過我的努力沒白費，一次美院在全國招生40人，我的學生就考上了10個。
我并沒想讓女兒學畫，她的繪畫才能是無意中發(fā)現(xiàn)的。有一次，10歲的小侄子來我家畫畫，我找了個毛驢玩具，邊講邊讓他寫生。
4歲的女兒小歡看見了，也自己搬個小板凳坐著畫。我沒注意她，但不一會兒她就全畫出來了，畫得還挺好。我沒教過她，她也沒學過，她怎么會畫的呢？這引起了我的興趣。
小歡當時還學了吉他和舞蹈，但沒過多久就不學了，因為她不喜歡。我覺得孩子要在快樂中成長，所以我從不逼她干什么，讓她自己選擇。最后她說“我還是畫畫吧”，結(jié)果一畫就得了大獎。
女兒是美術(shù)教學試驗品
當時我們家住在立新小學旁邊，小歡和鄰居家的小孩都是我的試驗對象。我想放棄過去手把手教孩子畫畫的方式，改為引導他們自己觀察、自己學習。我每天都邊和孩子玩邊輔導他們，再把孩子們的畫做成幻燈片放給他們看，大家可高興了。
我經(jīng)常帶小歡去動物園寫生、野餐，但并不逼她畫。小歡經(jīng)常說：“媽媽，咱們又該去動物園了?！蔽覇査骸叭ジ蓡岚。俊彼f：“帶著速寫本野餐去啊?！彼凉撘颇鼐蛺凵狭水嫯嫛Ｋ嫯嫊r就把宣紙往墻上一釘，直接拿筆勾形，再用水彩上色，顏色非常鮮艷，特別出效果。
8歲時，小歡參加了一個中國孩子畫德國的比賽，她畫的《格林童話的故鄉(xiāng)》得了一等獎，獎勵她去德國旅游。
女兒上五年級時，參加一個題目是《我的理想》的繪畫比賽，我們想了半天也沒決定畫什么。我忽然想起有一次她看電視劇《阿信的故事》時哭著說：“這個姐姐太可憐了，我要把她接到咱們家來住?！庇谑俏覍λf：“我們蓋一個特別大的宮殿，讓所有的苦孩子都來住好嗎？”“太好了！”她高興地跳起來。最后，這幅名為《讓天下的苦孩子都有家》的畫又得了一等獎。
專業(yè)學畫
15年取得博士學位
在學校里，除了畫畫好，小歡學習也不錯，她是全國十佳少年，得過北京市“金帆獎”。六年級還沒上完，她就被八中挑走了。因為八中要參加一個世界繪畫比賽，讓她去參賽。八中的校長特別鼓勵孩子發(fā)揮特長，小歡也在那次比賽中拿了一等獎。
大家都羨慕我培養(yǎng)了一個神童，我則對別人說我們只是票友，只是讓她自由發(fā)展。小歡真正確定要學畫畫是在初二那年。當時，周圍的人跟我說：“你女兒以后要是想上中央美院，一定要先上美院附中。”但那時她只是畫兒童畫，美術(shù)考試的專業(yè)課都不會。女兒對我說：“媽媽你抓我晚了?！蔽艺f：“我抓你干什么？這是你自己的事，應(yīng)該自己急?！?/p>
那時，她每天放學后先買個煎餅，接著去一個姐姐家學習畫頭像，晚上10點才回家寫作業(yè)，然后睡覺，凌晨3點起床復習功課。就這樣突擊學習了一個學期，最后真的考上了，還得了第7名。
后來她又考上了中央美院，一路碩士博士讀下來，從她15歲上美院附中算起，整整學了15年。現(xiàn)在她是服裝學院美術(shù)系講師，但每周都到我辦的兒童美術(shù)班上一天課，我們每周只有那時才見上一面，晚上一起吃頓飯，然后她再回自己家。
家庭氛圍
三足鼎立 互不干涉
小歡的父親是中央電視臺的高級編輯，經(jīng)常去做MTV大賽、主持人大賽的評委。在對女兒的教育上，他主要是培養(yǎng)她的藝術(shù)修養(yǎng)，經(jīng)常放世界名曲給她聽。我對女兒的教育是順其自然，只引導，不逼迫。在這點上，我和她爸爸是一致的。
我們家的家庭氣氛一直都很寬松，別人說我家是三足鼎立，三個人都有自己的生活和愛好，誰也不干涉誰。小歡是我兒童教育的試驗品，現(xiàn)在她繼續(xù)幫我發(fā)展事業(yè)，讓我很欣慰。
家庭熏陶
士兵叔叔鼓勵我畫畫
小歡從小就很獨立，11歲時，我們搬家，她蹬的三輪車；12歲出國時，是她在機場辦理托運手續(xù)。我總對她說：“你爸媽年紀大，你要隨時準備一個人生活?！迸畠邯毩⒌膫€性可能隨我。我5歲開始自己上學，12歲住校，15歲一個人來北京。沒人管我，我也不會管別人，我教育孩子也是敢放手。
我是天津人，父親業(yè)余愛好文藝，家里兄弟姐妹5個也受他影響。哥哥沒事時就去電影院畫海報，我也喜歡畫畫，大妹妹自己學了鋼琴，弟弟上了天津音樂學院，小妹妹也學了手風琴。
我上初中時，一次學校組織大家給浙江前線的叔叔寫信，我就畫了兩張?zhí)K聯(lián)英雄寄了過去，之后收到很多回信，其中一位叔叔參軍前是浙江美院的，他告訴我要練好素描，還托人專門給我寄來學習資料，鼓勵我去考中央美院附中。最后在300名考生中，我成了3個考上的學生之一，但直到現(xiàn)在我也沒見過那位叔叔。
后來我在北京市少年宮工作，還在大學里教書。但因為喜歡孩子，我又辦起了兒童美術(shù)班，編寫兒童美術(shù)教材。每個周末都是我最忙的時候，但我認為培養(yǎng)孩子有意義。直到現(xiàn)在，我看到兒童畫還會激動，一個人看著看著就笑了。我覺得兒童畫是有生命的，和孩子在一起是種享受。
家庭故事
為畫畫
一家到西單看天橋
我們經(jīng)常帶小歡去畫記憶畫，就是先觀察一個事物，回到家再憑印象畫出來。我們只是引導她，但不畫給她看。
當時，西單剛建成一座過街天橋，我們一家三口就去看天橋。在橋下，我先讓她觀察上天橋的人，有梳辮子的、有光頭的、有提著包的、有抱小孩的……我們又走到天橋上向下看，讓她觀察下面的人，看完記住了就回家畫。
那時她才5歲，經(jīng)常畫了一半就出去玩，我也不強求，第二天接著畫。我們不給她壓力，畫畫就是玩。
為女兒
找資料喜歡上國畫
小歡今年博士畢業(yè)，她寫博士論文時還經(jīng)歷了一波三折。由于臨時換題目，給她準備的時間只有一年，于是我?guī)退伊诵┱撐睦镄枰漠嫛Ｎ冶旧硎菍W油畫的，過去對國畫不感興趣。但通過為她找資料，我發(fā)現(xiàn)中國古代人物畫太好了，我又多學了一門，小歡給我提供了一個再學習的機會。我為她找資料、拍照片，兩人合作得很好。結(jié)果她用一年時間完成了13萬字的博士論文，并且順利通過了答辯。
楊景芝教授簡介
楊景芝,女,滿族,1940年9月出生,1960年畢業(yè)于北京藝術(shù)師范學院美術(shù)系油畫專業(yè)?，F(xiàn)任首都師大兒童文學藝術(shù)研究發(fā)展中心副主任、中國美術(shù)家協(xié)會少兒藝委會秘書長、中國少兒造型藝術(shù)學會副會長等職。主要業(yè)績?nèi)缦拢?/p>
①1991年主編《九年義務(wù)教育國家教委審定教材小學美術(shù)課本》。
②1996年出版專著《中國當代兒童繪畫解析與教程》。
③1998年承擔“九五”規(guī)劃重點項目,1999年出版專著《美術(shù)教育與人的發(fā)展》。
④2002年主編幼兒美術(shù)教材《小朋友大畫室》,廣州出版社出版。
⑤2004年出版專著《兒童繪畫心理與教育,附教學實例100課》及配套VCD,二者統(tǒng)稱為《啟迪兒童繪畫》。
⑥在中央電視臺、北京電視臺、北京廣播電臺舉辦講座,及各類學術(shù)報告60多場次。
楊景芝教授從事藝術(shù)教育工作42年以來,潛心中國美術(shù)基礎(chǔ)教育研究,把世界先進教育思想與中國實際相結(jié)合,在實踐中總結(jié)出一套具有中國特色的美術(shù)教育理論和方法。主張重視開發(fā)兒童自身的潛在能力,注重發(fā)展創(chuàng)造思維能力,把美術(shù)作為素質(zhì)教育重要手段。竭力提倡通過直覺進行美育,在推動兒童寫生和創(chuàng)作教學中起了先導作用。
