（一）
我們班當(dāng)時(shí)有一位樹仙人。
這個(gè)昵稱一直伴隨了他三年的高中生活。
高一學(xué)校和其他幾個(gè)高中聯(lián)合組織了軍訓(xùn)活動(dòng)，于是集體都去了某郊外訓(xùn)練基地。
第一天艱苦的軍訓(xùn)結(jié)束，教官安排我們分批去浴室洗澡，洗完再回訓(xùn)練點(diǎn)集中一下。訓(xùn)練點(diǎn)在浴室和寢室的中間。
我們班分在了最后一批。進(jìn)到浴室的時(shí)候，人已經(jīng)比較少了。
我們幾個(gè)男生趕緊打開水龍頭洗了起來(lái)。因?yàn)槭亲詈笠慌?，離集合時(shí)間比較近，洗好之后，我們就三五成群哼著歌離開了浴室。再回到集合點(diǎn)的時(shí)候，差不多已經(jīng)到規(guī)定時(shí)間了。
等了好久，小方一直沒(méi)有來(lái)集合。
教官考慮天色已晚，就派了班長(zhǎng)去寢室找他，然后剩下同學(xué)抓緊開始睡前教育，大致就是夜晚查寢的一些規(guī)定和事務(wù)。
由于太暗，看不太清司令臺(tái)，于是旁邊控制室專門打了一束光對(duì)著教官。
底下，我們都在互相竊竊私語(yǔ)，盤算晚上要如何斗智斗勇，開展各自的愉快夜生活。
“呀，那是什么東西！”
突然，前排一個(gè)女生發(fā)出一聲尖叫，
我們也停下了討論向前面看去。
一棵樹模樣的東西，正從浴室跑出來(lái)。
教官心里也一驚，趕緊把燈打過(guò)去，
這下看得更清楚了：
這棵樹樹干白皙，
沒(méi)有太多樹枝，
只有幾片葉子覆蓋在樹干上，
樹的頂部長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的黑色小草，
兩條樹根拔地而起，
不斷彎曲扭動(dòng)前進(jìn)，就像人在走路一樣。
于是整個(gè)連隊(duì)陷入了一陣沉默。
我敢說(shuō)這是我們那幾天以來(lái)最安靜的時(shí)刻，我想大家這時(shí)候應(yīng)該都在思索著這到底是何物，怕是覺(jué)得樹都成仙了吧。
三秒鐘之后，前排有同學(xué)叫出了小方的名字。
不明所以的我順勢(shì)推導(dǎo)了一下，
那大概是小方拿著幾片葉子遮著自己，然后跑著步想回到寢室。
沒(méi)過(guò)多久，整個(gè)連隊(duì)都明白了具體情況。
一些女生遮著眼睛不敢看，
而男生則放肆地大笑著，可興奮了，大概整個(gè)場(chǎng)地都能聽到我們的笑聲。
我想從浴室出來(lái)的小方，
只是想悄咪咪地混入夜色中，然后靜悄悄地回到寢室，裝作什么都沒(méi)發(fā)生的樣子。
但是很不巧，
自己只能在整個(gè)基地的人的注視下狼狽地跑回去。
更不巧的是，
控制室的教官可能沒(méi)搞清楚狀況
燈光一路跟隨著小方的腳步向前移動(dòng)，
他的一舉一動(dòng)被我們看得更為清楚。
最不巧的是，
因?yàn)橹荒軟](méi)有穿鞋
赤腳跑的他突然摔了一跤，
手一松，
樹葉隨風(fēng)飄蕩，
最后身邊只剩下一片小葉子
顯然是沒(méi)法繼續(xù)走了。
場(chǎng)面一度十分尷尬
大致就是
燈光打在寬敞柏油路的中央
一個(gè)光著身子的同學(xué)
無(wú)奈地坐在燈光中央。
孤獨(dú)
無(wú)助
弱小。
小方一直有個(gè)明星夢(mèng)，渴望能有一天登上大舞臺(tái)，一展歌喉。
來(lái)東方綠舟之前，他已經(jīng)為最后的文藝匯演卯足了勁，排練數(shù)天。
因?yàn)檫€有友校的同學(xué)，他期待著自己一戰(zhàn)成名，成為校園紅人，也暗自等待著收獲好多情書和迷妹。
我想他這回，是妥妥的完成了自己的夢(mèng)想，成為了我們區(qū)里最火的高中生，只是沒(méi)有情書。
他后來(lái)和我們說(shuō)，
他那天去浴室就比較晚了，
把衣服放柜子里之后忘記鎖門，
等洗好澡，發(fā)現(xiàn)存的衣服被人誤拿，
但浴室已經(jīng)沒(méi)有人了
所以他只能摘了旁邊芭蕉樹的葉子勉強(qiáng)遮一下自己。
但他沒(méi)有想到會(huì)被燈光對(duì)準(zhǔn)
更沒(méi)想到會(huì)跟著他一路，然后還在眾目睽睽下摔了一跤。
反正最后文藝匯演的時(shí)候，
他一登場(chǎng)，臺(tái)下忠實(shí)粉絲全都沸騰起來(lái)，
也是圓了他的明星夢(mèng)了吧。
（二）
我高中隔壁班的班主任，是一個(gè)剛畢業(yè)的男生。
穿上一件校服根本看不出是老師樣子的那種。
有一天領(lǐng)導(dǎo)讓他們班開課，由外校的老師來(lái)上一節(jié)語(yǔ)文課。
班上最后一排有一個(gè)空位 他就坐過(guò)去旁聽
因?yàn)闆](méi)穿校服，在學(xué)生位子里特別顯眼。
外校老師想找一個(gè)同學(xué)讀課文，
“最后一排那個(gè)沒(méi)穿校服的男生，要不你來(lái)讀吧”
全班同學(xué)和后排老師強(qiáng)忍著笑容，
那個(gè)班主任只能尷尬地站起來(lái)開始讀文章。
直到讀完，上課老師還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，
還以為同學(xué)是因?yàn)樽约河惺裁吹胤街v錯(cuò)了而在笑
之后這個(gè)故事就成為了全校教師圈的笑話。
聽說(shuō)這個(gè)老師至今都不敢在辦公室里太“囂張”
因?yàn)橹灰缓蛣e人爭(zhēng)論起一些問(wèn)題
別的老師就說(shuō)，“你這個(gè)沒(méi)穿校服的學(xué)生，就不要和我們搞啦 回去做作業(yè)去”
（三）
我有一個(gè)學(xué)弟，和我講過(guò)一個(gè)極為666的操作
他讀的是那種初高中在一個(gè)教學(xué)區(qū)的學(xué)校
校園很大也很氣派
有一天他的年級(jí)主任著急地跑到教室里面問(wèn)
“你們班級(jí)有沒(méi)有多出2個(gè)學(xué)生啊?”
等主任檢查完，他們班一下炸開了鍋
“怎么會(huì)問(wèn)這種問(wèn)題”
“是不是隔壁學(xué)校學(xué)生偷偷溜進(jìn)來(lái)了呀”
過(guò)了一會(huì)兒，他班主任跑進(jìn)來(lái)說(shuō)，
“預(yù)備班有兩個(gè)女生失蹤了，你們下課之后也稍微留意一下”
很多同學(xué)開始擔(dān)心是不是有靈異事件
曾經(jīng)晚自習(xí)后聽到的奇異鈴聲，
最近學(xué)校圖書館書架倒塌，
各種有的沒(méi)的
都被聯(lián)系到這件事情上。
也有同學(xué)柯南附體般各種猜測(cè)推理，連教導(dǎo)主任常常進(jìn)的小房間也被同學(xué)盯上(后來(lái)知道他只是進(jìn)去抽煙)。
眾說(shuō)紛紜，也無(wú)一定論。
學(xué)弟說(shuō)那一天學(xué)校動(dòng)員了所有老師出動(dòng)去尋找那兩個(gè)同學(xué)。
監(jiān)控也被反復(fù)翻了很多遍。
最后還是沒(méi)有找到。
直到第二天早上，他班主任邊笑著邊告訴他們，
那兩個(gè)同學(xué)，非常喜歡韓國(guó)明星，也渴望成為她們那樣的人。
昨天她們商量好，從學(xué)校角落墻壁的一個(gè)洞上爬出去。
然后去機(jī)場(chǎng)準(zhǔn)備坐飛機(jī)到韓國(guó)，還腦補(bǔ)了各種被星探發(fā)現(xiàn)的場(chǎng)面。
而最關(guān)鍵的機(jī)票和護(hù)照...
她們相信自己有
足夠的運(yùn)氣
能在機(jī)場(chǎng)撿到別人掉的...
預(yù)備班嘛。。我想年齡還小，有這樣的奇思妙想也正常。。
后來(lái)那兩個(gè)女生在全校面前被校長(zhǎng)點(diǎn)名
韓國(guó)沒(méi)去成，在學(xué)校里倒也是火了一把
（四）
有一個(gè)學(xué)生和我說(shuō)
他們教室裝著那種電子白板，大概是很大的觸屏電腦，還可以通過(guò)手機(jī)來(lái)遠(yuǎn)程控制
在班里專業(yè)人士的仔細(xì)研究后，已經(jīng)開發(fā)出了wifi還有放視頻等很多功能
直到有一天
語(yǔ)文早自習(xí)默寫，老師按照慣例坐在講臺(tái)旁邊看手機(jī)
他猛然一抬頭，發(fā)現(xiàn)白板上
赫然印著正在默的文言文
他環(huán)顧四周
看見后排幾個(gè)男生不時(shí)地抬頭裝思考的樣子，
再繼續(xù)低頭奮筆疾書
他們還給她打手勢(shì)，示意他低調(diào)。
心領(lǐng)神會(huì)的他，
終于拿到了高中生涯的第一個(gè)默寫滿分
后來(lái)這個(gè)技能在全班廣為流傳
直到有一天語(yǔ)文老師覺(jué)得怎么那么多人會(huì)抬頭
就往回看了一眼
然后就是全班罰抄
外加全校語(yǔ)文老師每次默寫前都拿著各種各樣的紙，本子去遮住白板，
有的班還用掃帚，
也成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線吧
作為語(yǔ)文老師的我，覺(jué)得學(xué)生的創(chuàng)造力還是很厲害的呀
（五）
這些算是我印象比較深的幾個(gè)故事吧。
相信大家應(yīng)該都有更豐富的高中生活體驗(yàn)，可以在評(píng)論區(qū)里留言分享~
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