【美國《時(shí)代》周刊1月31日一期(提前出版)封面文章】題:虎媽:嚴(yán)厲的教子方式真的是解決之道嗎?(作者安妮·墨菲·保羅)
“《小白驢》事件”令很多讀者無法容忍,憤怒不已?！缎“左H》是一首鋼琴曲的名字,耶魯大學(xué)法律教授、自稱“虎媽”的蔡美兒逼迫她7歲大的女兒露露連續(xù)幾小時(shí)練習(xí)這首曲子,中間不許她休息甚至去衛(wèi)生間,一直到露露終于學(xué)會(huì)彈奏為止。
即使在蔡美兒滿懷自豪之情對(duì)自己的“中國式”教子經(jīng)歷進(jìn)行的“政治上不正確”的描述——《虎媽的戰(zhàn)歌》一書于1月11日開始在書店銷售之前,她的家庭教育方式就已經(jīng)是每個(gè)操場(chǎng)、超市和咖啡店里令人難以置信和憤憤不平的話題。在正式出版前,該書的節(jié)選(題為《為何中國媽媽更勝一籌》)刊登在了《華爾街日?qǐng)?bào)》上,引發(fā)了激烈的討論；在線瀏覽人數(shù)超過100萬人次,迄今為止已收到逾7000條評(píng)論。蔡美兒1月11日出現(xiàn)在《今日節(jié)目》中,通常十分開朗的主持人梅雷迪思·維埃拉在大聲讀出一些讀者的評(píng)論時(shí)難掩自己的不屑,這些評(píng)論包括:“她是個(gè)怪物”；“她撫養(yǎng)孩子的方式令人氣憤”；“愛與容忍何在?”
蔡美兒對(duì)維埃拉說,“完全誠實(shí)地講,我知道很多亞洲父母背地里對(duì)西方家庭教育方式的很多方面感到震驚和恐懼”,其中包括“西方人允許自己的孩子浪費(fèi)那么多時(shí)間——在臉譜網(wǎng)和電腦游戲上耗費(fèi)幾個(gè)小時(shí),他們?cè)诤芏喾矫娌荒茏尯⒆觽優(yōu)槲磥碜龊贸浞譁?zhǔn)備”。她說:“外面的世界很艱難。”
“虎媽”引發(fā)的激烈反應(yīng)有其深層原因。雖然蔡美兒在美國出生,在美國長大,但她采取了她所說的傳統(tǒng)“中國式教子方法”,這沉重打擊了一個(gè)全國性的“痛處”:我們擔(dān)心輸給中國和其他正在崛起的國家,擔(dān)心沒能使我們的孩子為在全球經(jīng)濟(jì)中生存下來做好充分準(zhǔn)備。蔡美兒從不接受比A差的成績(jī),她堅(jiān)持每天讓孩子花幾小時(shí)學(xué)數(shù)學(xué)、做拼寫練習(xí)以及鋼琴和小提琴練習(xí)(周末和假期也不例外),不允許孩子有玩耍時(shí)間或在別人家過夜,不準(zhǔn)她們看電視、玩電腦游戲甚至是在學(xué)校排演戲劇,這些做法令很多讀者憤怒不已,而且不得不采取守勢(shì)。這本書明確指出,“虎媽”正將自己的孩子培養(yǎng)成統(tǒng)治世界的人,而“意志薄弱”、“縱容放任” 的西方人的后代沒有做好在激烈的全球市場(chǎng)展開競(jìng)爭(zhēng)的準(zhǔn)備。
通過犀利的筆觸,蔡美兒已使整個(gè)國家的父母開始自問:我們是她所說的輸家嗎?
這段日子以來,美國人有充足的理由自問,首先要從我們顯然失敗的經(jīng)濟(jì)開始。雖然專家稱最近的衰退現(xiàn)已結(jié)束,但2010年第三季度的經(jīng)濟(jì)增長率只有 2.6%,很多經(jīng)濟(jì)學(xué)家稱失業(yè)率將繼續(xù)保持在9%以上。原因何在?產(chǎn)品外包給了巴西、印度、中國等國家。我們的住房?jī)r(jià)值已經(jīng)下降,我們的退休基金和大學(xué)基金受到影響,我們?yōu)橹Ц睹吭沦~單發(fā)愁,即使我們有心改變我們那些根深蒂固的主張消費(fèi)的做法。與此同時(shí),中國經(jīng)濟(jì)正以超過10%的年增長率蓬勃發(fā)展,對(duì)美國的貿(mào)易順差達(dá)2524億美元。中國政府正將本國的新財(cái)富重新注入本國,建設(shè)高鐵,開辦新廠。
不光我們的經(jīng)濟(jì)情況不及中國,我們的初等和中等教育制度也不及中國。這點(diǎn)在去年12月份“國際學(xué)生評(píng)價(jià)項(xiàng)目”公布最新測(cè)試結(jié)果時(shí)變得十分清楚。美國學(xué)生的成績(jī)居于中等:閱讀排名17,科學(xué)23,數(shù)學(xué)31——總體排名17。自該項(xiàng)目于2000年推出這種排名以來,上海學(xué)生第一次參加測(cè)試,他們領(lǐng)先其他所有人,上述三項(xiàng)的成績(jī)都穩(wěn)居榜首。當(dāng)人們請(qǐng)教育專家來解釋這一結(jié)果時(shí),這些專家給出了非常簡(jiǎn)單的回答:中國學(xué)生比美國學(xué)生學(xué)習(xí)更努力,更專注,花時(shí)間更多。的確,新興都市上海的學(xué)生不能代表所有中國學(xué)生,但就測(cè)試分?jǐn)?shù)等衡量方法而言,象征作用至關(guān)重要。
這種國家身份危機(jī)并非新出現(xiàn)的事物。20世紀(jì)中葉,我們妒忌蘇聯(lián),不斷監(jiān)控他們的導(dǎo)彈儲(chǔ)備、宇航員甚至是他們的體操隊(duì),以此作為我們成功的指標(biāo)。20世紀(jì) 80年代,我們對(duì)日本在技術(shù)能力和精巧的產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面超越我們以及日本投資者收購美國企業(yè)和最好的地塊深感不安。
現(xiàn)在,問題纏身的蘇聯(lián)已經(jīng)解體,我們與日本的敵意也減弱,因?yàn)榱硪粋€(gè)國家取代了日本的位置:去年,中國超過日本成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。美國仍是第一,但這個(gè)第一還能撐多久?我們正迅速達(dá)到聯(lián)邦政府的借貸極限——而且我們最大的債主是中國。深受困擾的美國教育體系還能與發(fā)展迅速、要求越來越高的全球市場(chǎng)并駕齊驅(qū)多久?中國學(xué)生的學(xué)年已經(jīng)比美國學(xué)生長,而美國孩子坐在電視機(jī)前的時(shí)間比身在課堂的時(shí)間還要多。
我們應(yīng)該將《虎媽的戰(zhàn)歌》視為對(duì)我們的自滿態(tài)度以及美國將永居第一的想法進(jìn)行一次正合時(shí)宜的嘲諷。我們可以糾纏于蔡美兒這本書中的挑釁性細(xì)節(jié),或者,我們可以將她更宏大的主題作為一種激勵(lì)我們前行的動(dòng)力——這種激勵(lì)是我們國人過去時(shí)常擁有的。
雖然蔡美兒贊頌了“中國方式”的優(yōu)點(diǎn),但從根本上來說,她所講述的還是美國故事。這是有關(guān)一名移民奮斗者一心要在夢(mèng)想仍有可能實(shí)現(xiàn)的地方為自己和自己的家庭創(chuàng)造更美好生活的故事。
努力、堅(jiān)持、對(duì)借口絕無耐心:不論它是中國故事還是美國故事,這似乎都是我們很難爭(zhēng)辯的成功之道。
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