離電視吧！”和“關(guān)于讓孩子遠(yuǎn)離電視的進(jìn)一步探討”，其中列舉了小孩看電視的主要害處，甚至還提出了讓12歲之前的孩子都不要看電視。還探討了一些替代電視和動(dòng)畫(huà)片的方法。本人覺(jué)得文章提的觀點(diǎn)有些偏激，提出以下觀點(diǎn)與之探討：
1.孩子該不該看電視是一個(gè)永恒的話題，上述文章只片面強(qiáng)調(diào)了孩子看電視的害處，沒(méi)分析看電視的好處。
2.上述文章中列舉了“壞處一至壞處九......”，如看電視替代了孩子的玩耍、阻礙了孩子的語(yǔ)言發(fā)展、限制了孩子的感覺(jué)體驗(yàn)等等，我想說(shuō)的是，你不看電視的孩子可以通過(guò)玩耍、語(yǔ)言交流、閱讀等提高相應(yīng)的能力，那我看電視的孩子難道就不去玩耍了？就不閱讀了？就不與家長(zhǎng)和小朋友進(jìn)行交流了？看電視與這些“非電視”能力有什么沖突和矛盾呢？比如，也許看電視者的閱讀理解能力更強(qiáng)，閱讀量更大呢。
3.我也可以隨意列舉出一些孩子看電視的好處：
好處一：讓累了的孩子放松情緒。
好處二：為孩子的日常談話提供話題和經(jīng)驗(yàn)，可以增強(qiáng)幽默感和語(yǔ)言表達(dá)能力。
好處三：電視能提供來(lái)自世界各地的科學(xué)、地理、人文和文化信息，擴(kuò)展孩子的視野和知識(shí)面。
好處四：若家長(zhǎng)孩子一起看電視，會(huì)很自然地相擁而坐，能營(yíng)造和睦氣氛，進(jìn)行交談和討論。
好處五：電視可以提供一些有趣的游戲和活動(dòng)。
好處六：電視上很多學(xué)習(xí)類(lèi)節(jié)目，資源豐富，比如英語(yǔ)學(xué)習(xí)、講座等，通過(guò)身臨其境的教學(xué)場(chǎng)景和多感官的刺激，使孩子們加深印象，增強(qiáng)記憶，提高了學(xué)習(xí)效果。
......
4.要說(shuō)孩子不應(yīng)該看電視，孩子看電視一無(wú)是處，那為什么國(guó)家不重視，從中央到地方還有那么多少兒頻道？那為什么少兒音像制品（包括電影、動(dòng)畫(huà)片、多媒體教學(xué)）國(guó)家不禁止，反而總是那么暢銷(xiāo)？
5.轉(zhuǎn)：2006年，美國(guó)推出首個(gè)嬰幼兒頻道——“寶寶第一電視臺(tái)”，其“觀眾”為6個(gè)月至3周歲的嬰幼兒。這個(gè)全新的嬰幼兒專用頻道是一個(gè)全天候不間斷播出的付費(fèi)頻道，月租金9.99美元。盡管以幼童為對(duì)象的電視節(jié)目不斷推陳出新，且利潤(rùn)豐厚，如大名鼎鼎的迪斯尼動(dòng)畫(huà)片和兒童節(jié)目《芝麻街》等，但針對(duì)年齡這么小的嬰兒，“寶寶第一電視臺(tái)” 還是首例。該電視臺(tái)負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的副執(zhí)行總裁莎倫·雷什特表示，該臺(tái)主要播放一些開(kāi)發(fā)智力的內(nèi)容，旨在讓電視成為寶寶和父母互動(dòng)的途徑，從而革新電視的原始使命。他說(shuō)：“我們將提供的節(jié)目對(duì)寶寶而言絕對(duì)安全、完全沒(méi)有商業(yè)色彩且內(nèi)容恰當(dāng)。”根據(jù)美國(guó)凱澤家庭基金會(huì)一份調(diào)查報(bào)告，美國(guó)兩歲以下的嬰幼兒中，68%每天都看電視或錄像節(jié)目，26%的寶寶甚至在自己的嬰兒房?jī)?nèi)擁有一臺(tái)“專用”電視機(jī)。
前段時(shí)間，網(wǎng)上熱議了電視臺(tái)播放《虹貓藍(lán)兔奇?zhèn)b傳》的討論情況，持反對(duì)意見(jiàn)的也很多，結(jié)果呢？現(xiàn)在其續(xù)集都出了兩部了。這不是“yes or no”的問(wèn)題，是“how”的問(wèn)題，所以，我認(rèn)為，討論“讓孩子遠(yuǎn)離電視”，還不如討論“孩子該怎么看電視”。
轉(zhuǎn)載一篇比較詳細(xì)的文章：“寶寶該怎么看電視？教寶寶看電視變聰明的方法”——來(lái)源：《父母》
電視已經(jīng)堂而皇之地進(jìn)入了我們的家庭，出現(xiàn)在孩子面前。它究竟是洪水猛獸還是電子保姆，不在于電視本身，而在于我們給孩子看什么、怎么看。
30年前的晚上，小孩子們最喜歡聽(tīng)媽媽講《365夜》，飯后靠在媽媽身邊，緊張地聽(tīng)著小紅帽怎樣從狼外婆的肚子里爬出來(lái)。
20年前的晚上，小孩子們?cè)缭缇痛蜷_(kāi)收音機(jī)，等待著“小喇叭開(kāi)始廣播！”在聽(tīng)完《小熊請(qǐng)客》后，坐在媽媽腿上不停地問(wèn)為什么壞狐貍那么懶惰？
現(xiàn)在的晚上，小孩子們握著遙控器嫻熟地在頻道間轉(zhuǎn)換，或者習(xí)慣性地打開(kāi)影碟機(jī)，再看一遍《魔力寶貝》。媽媽從廚房張望一下，孩子很乖，便繼續(xù)清理衛(wèi)生。
電視作為一種媒體本無(wú)所謂好壞，但是一旦和孩子聯(lián)系在一起問(wèn)題就復(fù)雜了。該不該看？該怎么看？電視，似乎成了永遠(yuǎn)的話題。
看，還是不看？理由同樣充分。
孩子們?cè)摬辉摽措娨暤臓?zhēng)論，擋不住一雙雙隨時(shí)尋找“世界真奇妙”的小眼睛。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)4-14歲兒童每天看電視時(shí)間為137分鐘，而美國(guó)孩子為120分鐘。根據(jù)央視的收視率調(diào)查，在每天晚上6點(diǎn)至9點(diǎn)的黃金時(shí)段，僅中央電視臺(tái)一套節(jié)目就吸引了833萬(wàn)名兒童觀眾。孩子們一年在電視劇上花費(fèi)的收視時(shí)間平均為6154分鐘，少兒節(jié)目2020分鐘，綜藝節(jié)目1440分鐘。
贊同的理由：開(kāi)闊眼界，早期教育，家長(zhǎng)換來(lái)更多的自由。
電視自身的信息爆炸，兒童電視節(jié)目的極大豐富，中國(guó)家庭以電視為中心的晚間生活模式……種種原因使得電視成為很多家庭的重要一員。特別是今天的父母當(dāng)中，有相當(dāng)比例是看著電視長(zhǎng)大的一代，自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷沒(méi)有讓他們覺(jué)得不妥，反而感覺(jué)很多知識(shí)都是通過(guò)電視得到的。所以，他們有充分的理由，讓孩子與電視建立友誼。
電視巨大的信息量。家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)，即使自己花上再多的精力，也不可能像電視那樣全天候、全方位地帶給孩子各種體驗(yàn)。與其自己費(fèi)盡唇舌，不如讓孩子看上30分鐘的電視來(lái)得明白。
電視帶來(lái)家庭共享的娛樂(lè)。電視為大人和孩子們提供了更多的話題，為晚間時(shí)間帶來(lái)更多的娛樂(lè)。它是全家人在一起不費(fèi)力氣又效果良好的家庭活動(dòng)。
電視是最盡忠職守的保姆。有了電視，孩子們就不會(huì)纏著父母做游戲、講故事，只要節(jié)目足夠好玩兒，孩子就用永遠(yuǎn)不會(huì)轉(zhuǎn)移視線。這就為家長(zhǎng)贏得了寶貴的、安排自己事情的時(shí)間。
兒童電視節(jié)目的蓬勃發(fā)展。過(guò)去的十年間，以孩子為目標(biāo)的電視節(jié)目制作蓬勃發(fā)展。他們不單通過(guò)鮮明的色彩、離奇的想象、簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和悅耳的音樂(lè)爭(zhēng)奪小觀眾的視線，而且確實(shí)含有教育理念，達(dá)到了啟蒙的作用。有研究證實(shí)，那些經(jīng)常收看教育節(jié)目的兒童在學(xué)齡前就具有較強(qiáng)的閱讀能力。
早教概念俘獲了望子成龍的家長(zhǎng)。孩子頭三年的成長(zhǎng)與發(fā)展，讓父母懷有幾近瘋狂的焦慮，他們唯恐自己的“失職”導(dǎo)致孩子落后。與此同時(shí)，電視商人們?cè)陔娨暪?jié)目、錄相和幼教軟件方面做出極大的拓展，他們宣稱自己的產(chǎn)品對(duì)孩子的小腦袋有教育的或者藝術(shù)的作用。于是，將信將疑的父母?jìng)儽е翱戳丝偙炔豢磸?qiáng)”的觀念，成批地購(gòu)買(mǎi)回家。
反對(duì)的理由：對(duì)語(yǔ)言、注意力和認(rèn)知等方面潛在的負(fù)面影響。
美國(guó)兒科學(xué)會(huì)的態(tài)度是：不建議2歲以下的兒童看任何電視。他們的理由是，孩子的大腦不像其他主要器官，它從胚胎時(shí)期到孩子24個(gè)月大的時(shí)候，都在受周?chē)h(huán)境的刺激和影響。所以，當(dāng)我們還不清楚電視究竟會(huì)給孩子帶來(lái)哪些影響的時(shí)候，就應(yīng)該以更謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)待。
此外還有專家認(rèn)為，電視所帶來(lái)的問(wèn)題不僅僅是自身的影響，更重要的是它導(dǎo)致了孩子們脫離了那些本應(yīng)從事的、更有意義的活動(dòng)，比如手工作業(yè)、鍛煉身體以及與別的孩子玩耍，而這些是已經(jīng)被證實(shí)可以提高孩子的解決問(wèn)題能力，拓寬注意力范圍，培養(yǎng)社會(huì)關(guān)系。
在反對(duì)者看來(lái)，電視可能給孩子們帶來(lái)的麻煩包括：
語(yǔ)言障礙。看電視的時(shí)候可能會(huì)聽(tīng)到單詞，但是并不能形成語(yǔ)言。孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候最需要的是對(duì)話，而不是看屏幕上面的人說(shuō)話。特別是當(dāng)視覺(jué)刺激過(guò)多的時(shí)候，聽(tīng)覺(jué)的功能就被衰減到最低。
注意力不集中。美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)，1至3歲的孩子看電視越多，到了7歲注意力不集中的情況就越嚴(yán)重。如果一個(gè)孩子每天看2個(gè)小時(shí)的電視，到了入學(xué)的年齡，他就已經(jīng)很難注意任何長(zhǎng)于幾秒的圖像了，在課堂上也會(huì)很難集中注意力在那些靜止不動(dòng)的東西上，比如老師、書(shū)本或者作業(yè)。
被動(dòng)接受和思維惰性?？措娨暸c讀書(shū)不一樣，它是一個(gè)被動(dòng)的過(guò)程，受眾對(duì)信息的接收沒(méi)有控制權(quán)，因此看電視導(dǎo)致大腦進(jìn)入消極狀態(tài)。研究表明，大腦在看電視時(shí)的運(yùn)轉(zhuǎn)速度之慢僅次于睡眠。
認(rèn)知影響。1、電視的“代理經(jīng)驗(yàn)”會(huì)影響孩子的判斷和行為控制。2、孩子通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)獲取第一手資料，遠(yuǎn)比通過(guò)電視來(lái)獲得知識(shí)要好。在這方面有一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)人員手上拿著一個(gè)搖鈴，然后外面戴上手套，拿走手套，搖一搖，鈴鐺就會(huì)響。1歲的孩子被分成兩組，分別在現(xiàn)場(chǎng)和通過(guò)電視觀看。結(jié)果表明，那些親眼看到示范的孩子重復(fù)這個(gè)動(dòng)作的能力，顯然要強(qiáng)過(guò)通過(guò)電視觀看的孩子。3、電視削弱了孩子的抽象思維能力。美國(guó)的一項(xiàng)研究表明：那些來(lái)自電視不“滅”家庭的孩子到了上學(xué)年齡的時(shí)候，對(duì)閱讀的興趣明顯弱于其他孩子，因?yàn)樗麄冸y以理解因果關(guān)系。
對(duì)兒童身體健康的不利影響。視力、肥胖和光波輻射，是家長(zhǎng)們不能忽視的。
父母掌控電視權(quán)，是給孩子也是給自己的最大的幫助。
電視作為媒體，本身沒(méi)有好壞，關(guān)鍵是我們?cè)鯓邮褂?。多?shù)兒童行為學(xué)專家認(rèn)為，家長(zhǎng)盡早開(kāi)始控制“電視權(quán)”，是給孩子、也是給他們自己的最大的幫助。因?yàn)楫?dāng)孩子在6歲之內(nèi)的時(shí)候，電視的問(wèn)題是很好處理的。所以現(xiàn)在開(kāi)始，正是時(shí)候。
怎樣帶領(lǐng)孩子看電視？
就像我們精心地控制孩子的飲食，為孩子挑選最安全的兒童推車(chē)一樣，我們應(yīng)該以同樣的精神和耐心去替孩子選擇電視節(jié)目，幫他們確立良好的收視習(xí)慣。
1、 WHO-哪些孩子可以看電視？
一般來(lái)講，小于2歲的孩子，每天接觸電視的時(shí)間最好控制在20分鐘之內(nèi)。2歲至4歲的孩子，則控制在40分鐘左右。對(duì)于4至6歲的孩子，一個(gè)小時(shí)足以，最長(zhǎng)不要超過(guò)兩個(gè)小時(shí)，而每周累計(jì)不應(yīng)超過(guò)5個(gè)小時(shí)。
2、 WHEN-孩子可以在什么時(shí)間看電視？
我們鼓勵(lì)孩子有規(guī)律地看電視。父母可以和孩子一起看電視報(bào)或者節(jié)目預(yù)告，幫助孩子選擇想看的節(jié)目和播出時(shí)間，并且根據(jù)他的年齡段以及吃飯、外出和睡覺(jué)的安排，來(lái)確定每天看電視的時(shí)間。
3、 WHERE-電視機(jī)應(yīng)該放在哪里？
無(wú)論你家的格局是什么樣子，電視機(jī)都最好放置在你可以從不同的位置很容易就能看到屏幕的地方，以便隨時(shí)了解孩子在看什么內(nèi)容。
4、 WHAT-應(yīng)該給孩子看什么節(jié)目？
好的兒童節(jié)目應(yīng)該是綜合了積極的社會(huì)課程（比如什么叫做“分享”）、基礎(chǔ)知識(shí)（比如簡(jiǎn)單的算術(shù)）或者簡(jiǎn)單技能（比如跳舞）。有些父母為了便于控制，給孩子購(gòu)買(mǎi)VCD或者DVD的兒童節(jié)目觀看。這個(gè)時(shí)候最好不要輕信節(jié)目自己的宣傳，去聽(tīng)聽(tīng)其他家長(zhǎng)的意見(jiàn)，或者索性自己瀏覽一遍是最好的辦法。此外，讓孩子去看最受大家歡迎的節(jié)目也是一種捷徑。再有，不要輕易陶醉于孩子能夠模仿電視廣告的快樂(lè)中，過(guò)多地觀看廣告，會(huì)影響到孩子將來(lái)的消費(fèi)行為。
5、 HOW-我們?cè)鯓訋ьI(lǐng)孩子看電視？
幾乎所有的研究都表明：能對(duì)兒童收視習(xí)慣進(jìn)行有效規(guī)范的，是那些經(jīng)常參與孩子收視過(guò)程的父母，而不是那些最為嚴(yán)厲的父母。所以，理想的狀況是父母應(yīng)該陪著孩子看電視，以便解答孩子在觀看過(guò)程中可能的疑問(wèn)，把電視里的東西聯(lián)系到實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，并且糾正和引導(dǎo)那些不適宜的內(nèi)容。
當(dāng)你和你的孩子一起看電視的時(shí)候，你可以通過(guò)和他談?wù)撾娨暤膬?nèi)容看來(lái)最大限度地拓展他的知識(shí)，然后盡量和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。舉個(gè)例子，如果節(jié)目里有一個(gè)狗的特寫(xiě)，在散步的時(shí)候你可以帶著孩子去觀察一下真正的小狗。如果一個(gè)早教節(jié)目教授顏色，你可以帶領(lǐng)他到房間里“對(duì)號(hào)入座”。甚至，你還可以鼓勵(lì)孩子在電視前活躍一些，比如伴隨著音樂(lè)和畫(huà)面一起跳舞。
可能被你忽略的問(wèn)題行為
電視往往先于孩子進(jìn)入到我們的生活，所以很多行為還來(lái)不及思索，就已經(jīng)習(xí)以為常。下面是一些經(jīng)常被父母?jìng)兒雎缘男袨?，但是為了孩子，可能需要調(diào)整一下：
1、讓孩子單獨(dú)看電視
于兒童不具備對(duì)電視信息進(jìn)行加工處理的能力，也不具備對(duì)是非的判斷能力，所以，父母應(yīng)該陪同孩子一起看電視。在收看的過(guò)程中通過(guò)觀察和交談，了解孩子的智力、判斷力、觀察力、理解力以及他們的興趣所在。同時(shí)，可以借助電視節(jié)目，來(lái)告訴他們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，讓他們知道從屏幕上看到的東西不一定是正確的。當(dāng)然，這并不意味著父母在陪孩子看電視的時(shí)候需要喋喋不休，那樣只能影響孩子的注意力并會(huì)使其厭煩。父母的解釋和評(píng)論要適時(shí)適量，它依托于對(duì)孩子的了解和觀察。有的時(shí)候，不妨把交流時(shí)間安排在關(guān)閉電視之后。
2、 當(dāng)著嬰兒的面看電視
有一種很普遍的現(xiàn)象，就是父母在嬰兒的面前看電視，他們認(rèn)為孩子還小，不會(huì)明白那是什么。千萬(wàn)不要這么確定。曾經(jīng)有過(guò)這樣一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：學(xué)者們讓被觀察的孩子看電視中一個(gè)女演員對(duì)一件普通的事物的反應(yīng)，比如她會(huì)對(duì)著一個(gè)藍(lán)色的球做積極或者消極的反應(yīng)。然后，觀看“積極演示”的嬰兒被遞給這件東西的時(shí)候，也會(huì)表現(xiàn)出積極；而那些看到消極態(tài)度的孩子，就會(huì)顯得消極。專家們解釋說(shuō)：“12個(gè)月左右的孩子，他們的決定是基于周?chē)h(huán)境中大人的反應(yīng)而形成的。同樣，他也會(huì)效仿他所看到的電視節(jié)目?！?br> 3、 永不關(guān)閉的電視
孩子坐在客廳里玩兒，邊上開(kāi)著電視。這看上去似乎沒(méi)有損害，但是它會(huì)不時(shí)地分散孩子對(duì)于自己玩具的注意力。仔細(xì)觀察就不難發(fā)現(xiàn)，孩子在開(kāi)著電視的環(huán)境中玩耍，原來(lái)可以玩上一個(gè)小時(shí)的積木，現(xiàn)在不到30分鐘就厭倦了。這是因?yàn)樗芯Φ臅r(shí)間被減少，注意力被分散到了電視上面。一項(xiàng)對(duì)3歲以下孩子的調(diào)查顯示，那些家里幾乎全天都開(kāi)著電視的孩子“不喜歡外出活動(dòng)或者聽(tīng)故事”的比例，比那些幾乎不看電視孩子的比例高出40%。
4、讓孩子按時(shí)睡覺(jué)，大人看個(gè)通宵
大人們的收視習(xí)慣是非常重要的。你是孩子的第一任規(guī)則標(biāo)桿，而如果你的孩子總是看到你在看電視，他也會(huì)如出一轍。英國(guó)的一項(xiàng)調(diào)查，證實(shí)了父母的收視習(xí)慣和喜好對(duì)兒童的電視經(jīng)歷會(huì)產(chǎn)生重要的影響：那些在“總看電視的家庭”生活的孩子同“電視多數(shù)時(shí)間開(kāi)著的家庭”的孩子相比，“從1歲就開(kāi)始看電視”的比例分別為42%和28%，“幾乎每天都看的”比例分別為77%和46%，而這些孩子每天看電視的平均時(shí)間比其他孩子多出34分鐘。
5、把禁止看電視當(dāng)作一種懲罰
能否看電視，常常被當(dāng)作父母的一種獎(jiǎng)懲措施，我們時(shí)常聽(tīng)到媽媽對(duì)孩子說(shuō)：“你要是不聽(tīng)話，今天就不讓你看電視了！”或是“你要是把地上的玩具收好了，我就讓你多看二十分鐘動(dòng)畫(huà)片！”這樣做也許能收到短期效應(yīng)，但實(shí)際上只能使電視在孩子的眼里更富誘惑力，因?yàn)榭措娨曇呀?jīng)成了一種特權(quán)。
TIPS：關(guān)于電視的數(shù)字
嬰兒早在6-9個(gè)月大時(shí)就對(duì)電視發(fā)生興趣；1歲左右特別注意電視廣告和反復(fù)播出的電視主題歌；在5歲之前，他們看電視所占的時(shí)間比例會(huì)急劇的增長(zhǎng)，直到10歲后放緩。
如果你的孩子每天看2個(gè)小時(shí)的電視，到了上小學(xué)的時(shí)候，他的累計(jì)時(shí)間已經(jīng)超過(guò)5000小時(shí)。到了9年制義務(wù)教育結(jié)束的時(shí)候，他看電視的時(shí)間為11680小時(shí)，而在校的課時(shí)數(shù)僅為10800小時(shí)。
據(jù)某幼兒園調(diào)查：48%的孩子可以選擇自己喜歡看的節(jié)目，30%的孩子必須和父母一起商量，22%的孩子只能看父母規(guī)定的節(jié)目。
兒童對(duì)于電視廣告可信度調(diào)查：美國(guó)的幼兒園、小學(xué)3年級(jí)和6年級(jí)的兒童認(rèn)為“廣告從不或有時(shí)講真話”的比例分別為55%、88%和97%。英國(guó)500名4～13歲兒童中，認(rèn)為“廣告總是講真話”和“廣告經(jīng)常講真話”的比例分別為6%和15%。香港進(jìn)行的448名幼兒園、小學(xué)低年級(jí)、中年級(jí)兒童和高年級(jí)兒童認(rèn)為“廣告幾乎都不是真的”的比例分別為32%、41%和45%。對(duì)中國(guó)內(nèi)陸兒童的調(diào)查表明：10%的兒童認(rèn)為“差不多全都是假的”，13.2% 認(rèn)為“大部分是假的”，10%和19%的兒童認(rèn)為“差不多全都是真的”或者“大部分是真的”，5.7%的表示“不知道”。
TIPS：如何有效執(zhí)行電視紀(jì)律？
當(dāng)孩子還小的時(shí)候，給電視蒙上一塊不起眼的布，那樣可以減低電視機(jī)的誘惑。
當(dāng)孩子想要看電視的時(shí)候，給他幾個(gè)你已經(jīng)挑選出來(lái)的節(jié)目供他選擇。
在給孩子制定電視時(shí)間表的時(shí)候，要和他交流，聽(tīng)取他的意見(jiàn)，如果你不同意的話，簡(jiǎn)單扼要地告訴他原因。
按照你們的計(jì)劃制定每天的收看制度，并且畫(huà)成表格貼在墻上，以保證準(zhǔn)確實(shí)施，
當(dāng)孩子看完該看的節(jié)目后馬上關(guān)上電視，而不是讓他們拿著遙控漫無(wú)目的地?fù)Q臺(tái)。
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