劉貴元
遼寧省莊河市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)，遼寧省優(yōu)秀教師、大連市優(yōu)秀校長(zhǎng)、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、遼寧省記一等功公務(wù)員，莊河市主持國(guó)家級(jí)教科研課題第一人，榮獲遼寧省優(yōu)秀教科研成果3項(xiàng)，出版專著3部。
教育是培養(yǎng)人的工程，干教育需要情懷，更需要智慧；需要魄力，更需要定力；需要嚴(yán)慈并濟(jì)，更需要靜候花開(kāi)……參加工作至今已37載，從管理的角度，令我感受最深的是，做教育要尊重規(guī)律，要占據(jù)制高點(diǎn)，要堅(jiān)持系統(tǒng)性發(fā)展思維。
學(xué)生永遠(yuǎn)是教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，這是由教育的基本屬性決定的。堅(jiān)守學(xué)生立場(chǎng)、回歸教育本真是我們開(kāi)展一切學(xué)生工作應(yīng)該秉承的基本觀點(diǎn)。“為了學(xué)生、相信學(xué)生、依靠學(xué)生、成就學(xué)生”已成為莊河教育發(fā)展的基本價(jià)值追求，引領(lǐng)著基層學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生作為自己成長(zhǎng)主人的教育特質(zhì)愈加明顯。
教師永遠(yuǎn)是推動(dòng)教育提質(zhì)的中堅(jiān)力量，這是由教師的職業(yè)屬性決定的。建設(shè)一支高素質(zhì)的、充滿活力的教師隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的根本保證。2011年以來(lái)，莊河市以課題研究為抓手，基于發(fā)展、基于問(wèn)題、基于課堂、基于課程，實(shí)施了歷久彌堅(jiān)的研究活動(dòng)，構(gòu)建了隊(duì)伍建設(shè)的新秩序，創(chuàng)造了教師成長(zhǎng)的新場(chǎng)域，實(shí)現(xiàn)了研究型骨干教師隊(duì)伍的立體式幾何級(jí)增長(zhǎng)，教師作為優(yōu)質(zhì)教育的生產(chǎn)者作用得到彰顯。
學(xué)校永遠(yuǎn)是落實(shí)教育任務(wù)的主陣地，這是由學(xué)校的社會(huì)屬性決定的。建設(shè)一所好學(xué)校的前提條件是有一位好校長(zhǎng)，因此，要把提高校長(zhǎng)的思想領(lǐng)導(dǎo)力作為學(xué)校建設(shè)的第一要素，讓原本零散的教育活動(dòng)和力量得到不斷理順和積聚，進(jìn)而形成本校的精神力系統(tǒng)與文化符號(hào)，使學(xué)生的自主個(gè)性發(fā)展、教師的自覺(jué)理性發(fā)展、學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展達(dá)到高度一致。近年來(lái)，莊河市致力于“引領(lǐng)中小學(xué)校長(zhǎng)用教育思想領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的區(qū)域推動(dòng)策略研究”，學(xué)校的發(fā)展形成了可喜的樣態(tài)，教育整體質(zhì)量逐年提升。
大道至簡(jiǎn)，實(shí)干為要。莊河教育人將繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針，將莊河的教育教學(xué)改革不斷推向深入。
