這節(jié)課是五年級的作文課，李老師走進教室沒有說話，直接在黑板上寫下作文題目：20元錢能做什么？
同學們竊竊私語：20塊錢能做什么？這還不簡單嗎？老師怎么出了這么個怪題目？
李老師并沒有理會孩子們的竊竊私語，清了清嗓子提高聲音說：“同學們，這次的作文是一個小型調(diào)查。請同學們利用周末的時間，回去問問自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、親戚、鄰居，也可以問大街上的陌生人，20塊錢能做什么？然后把你調(diào)查的情況寫出來，今天是周五，下周一到校交上來?！?/span>
星期一，李老師一本一本地打開了學生交來的作業(yè)。
第一本上毛毛草草地寫著：爸爸說，20塊錢能買一雙質(zhì)量好點的手套。媽媽說，20塊錢能買全家一天吃的蔬菜。爺爺說，20塊錢能買4包煙。奶奶說，20塊錢能買全家人的早餐。我覺得，20塊錢能買10支冰棒。
林老師看作文本上的名字，李小飛，一個普通工人的兒子。
第二本作業(yè)上潦草地寫著：爸爸說，20塊錢不夠酒店的一杯茶錢。媽媽說，20塊錢買不到一支高級唇膏。爺爺說，20塊錢買不到一包煙。奶奶說，20塊錢不夠打一圈麻將。我說，20塊錢不夠我一天的零花用。
李老師嘆了口氣，搖了搖頭，不看名字，她也知道是包工頭劉小樓的女兒劉雪花寫的。
第三本作業(yè)上七歪八倒的寫著：爸爸說，20塊錢買不到一頓狗糧。媽媽說，20塊錢買不到一本時尚雜志。爺爺說，20塊錢好像沒啥用。奶奶說，20塊錢能擦一次鞋。我說，20塊錢可以讓我打一次出租到學校。
李老師知道，這是房地產(chǎn)商鄭成義的兒子鄭清遠寫的。
第四本作業(yè)上有幾行輕描淡寫的字跡：爸爸說，20塊錢用不著單獨開發(fā)票。媽媽說，20塊錢沒印象。爺爺說，20塊錢裝兜里太占地方。奶奶說，20塊怎么能算錢？
不用說，這是市委秘書長的寶貝兒子寫的。
……
第46本作業(yè)上工工整整地寫道：爸爸說，20塊錢干半天活兒的工錢。媽媽說，20塊錢是我一星期的飯錢。爺爺說，20塊錢能買10支俺孫子最愛吃的糖葫蘆。奶奶說，我不知道20塊錢能做什么，因為我的口袋里從來沒有超過20塊錢。我說，20塊錢能買8包方便面，每天中午吃一包，夠我吃上8天，媽媽就不用擔心我了。
李老師的眼淚掉下來，一滴一滴的滴到了作業(yè)本上，可她卻全然不知，直到浸濕了作業(yè)本才知道。她想，這個孩子一定是班里成績最優(yōu)秀的張凱。他的爸爸下崗了，聽說一直沒有找到合適的工作，只好到建筑隊里給別人提灰搬磚。他的媽媽不知生了什么病，長期臥床。
李老師拿起鋼筆，在張凱的作業(yè)本上接著寫道：20塊錢可以買一學期的作業(yè)本，20塊錢可以訂一學期報紙，20塊錢可以買一本輔導書，20塊錢可以買一支普通鋼筆，20塊錢可以得到一份勤奮、一個志向、一個恒心、一個未來……
想了想，李老師又在后面寫上了一句話：你的獎學金已經(jīng)發(fā)下來了，一共是100元。下午上課前來找老師領(lǐng)。
李老師想了想，把100元改成了300元，然后從自己的工資袋里抽出200元，和張凱的獎學金放到了一起。
