英文的第一面旗子就是“is 、am、are”當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)句子有“is、am、are”的時(shí)候，你就知道英國人想說什么啦??！英國人想說：
當(dāng)“is”后面是名詞的時(shí)候，它表示是什么?！?nbsp;什么人、什么東西是什么。
當(dāng)“is”后面是形容詞的時(shí)候，它表示怎么啦?！裁慈?、什么東西怎么啦？
當(dāng)“is”后面是一個(gè)介詞加名詞（我們叫它介詞短語）的時(shí)候，它表示在什么地方。——什么人、什么東西在什么地方。
要是你明白了上面說的，你就明白了英語的三分之一。這種句型就叫：主系表。“is/ am/are”就是這個(gè)句型的靈魂。這個(gè)句子就是三個(gè)單詞：主、系、表。
主語永遠(yuǎn)是名詞，人或者物。 表語呢？有三種可能性：一種是“名詞”，表示“是什么”。
二是“形容詞”，表示“怎么了”。
三是“介詞短語”，表示“在什么地方”。
掌握了這個(gè)句型，就掌握了英語的三分之一。剩下的就是要牢牢記住這個(gè)“be(is/ am /are)"的變化。
比如:現(xiàn)在時(shí)——is/ am/are
過去時(shí)——was/were
將來時(shí)——will be
完成時(shí)——have been
過去完成時(shí)——had been
將來完成時(shí)——will have been
非常簡(jiǎn)單，一下子就記住了。你們看：
你有錢?！猋ou are rich.
你將來有錢?！猋ou will be rich.
完成時(shí)呢？——You have been rich.
過去完成時(shí)——You had been rich.
將來完成時(shí)——you will have been rich.
過去將來完成時(shí) ——You would have been rich.
··········
一共就八句話，這個(gè)句型就學(xué)完了。學(xué)這么點(diǎn)就學(xué)了英語的三分之一
我們來看看英語是怎么變長(zhǎng)的。因?yàn)橛⒄Z一變長(zhǎng)，咱們就亂了。
比如我說：從英國來的那個(gè)人在教室里。（從這里有些人就開始亂啦）
“英國來的”我們用什么介詞？——From “從英國來”——From England
從英國來的（介詞短語）那個(gè)人在教室里。——從這句話可以看出，咱們中國人“在用介詞短語做定語的時(shí)候，修飾哪個(gè)名詞放在哪個(gè)名詞的前面。”
The man from england（介詞短語） is in the classroom?！恕霸谟媒樵~短語做定語的時(shí)，放在修飾名詞的后面?！?/p>
再看:she is in the classroom. 她在教室里。 她在二樓的教室里。用英文怎么說？——she is in the classroom on the second the floor.
“on the second the floor”為什么放在“classroom”后面？修飾哪個(gè)名詞放在哪個(gè)名詞的后面。
大家按照上面說的，試著把下面句子翻譯成英文試試，體會(huì)一下：
這個(gè)人在二樓的教室里。——The man is in the classroom on the second floor.
這個(gè)人在大樓的二層的教室里?！猅he man is in the classroom on the second floor in the building.
哪個(gè)“building”? In the school ； 哪個(gè)“school”? In shanghai；哪個(gè)“shanghai"？In china.這個(gè)句子就這么一下子長(zhǎng)下去。你們把它翻譯成中文，再體會(huì)體會(huì)英文，一下子就全明白了。中文怎么說：這個(gè)人在中國上海的學(xué)校大樓的二樓的教室里。——我們關(guān)心的是這個(gè)人在哪？而我們的語言中偏偏把這個(gè)人放哪啦？放后面。而英文放哪？“the man is in the classroom”。英文把重要的放前面。
比如：
桌子上的錢是我的?！袊讼日f桌子上，然后再說錢是我的。而英國人怎么說？“Money on the desk is mine.它把“money "放前面。錢重要還是桌子重要？錢??！
到此為止，我們學(xué)了英語的三分之一了。這個(gè)句子最重要的就是主系表，那個(gè)“Be（is/ am/are)"。然后這里把我們搞糊涂的是什么？英國人用介詞短語做定語放在哪？修飾哪個(gè)名詞放哪個(gè)名詞的后面。一個(gè)一個(gè)往后放。
1.
“There is” 在英文中什么意思也沒有，它是英文中的第二面旗子。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)句子里有“there is”你就知道英國舉起第二面旗子。英國人舉第二面旗子的時(shí)候，你就知道英國人想說：什么地方有什么。
例如：
桌子上有一本書。——There is a book on the table.
桌子上有一只豬。——There is a pig on the table.你如果不想讓豬在桌子上怎么辦？把它扔廁所里去。There is a pig in the WC.
就這樣，英語的三分之二學(xué)完了??！ 剩下的就是旗子“there be"的變化了。
單數(shù)用“there is"
復(fù)數(shù)用“there are"
過去式用“there was”
將來時(shí)“there will be”
過去將來“There would be”
…………
因?yàn)槲覀円郧安徽J(rèn)識(shí)這面旗子，所以我們糊涂了。
咱們看：
桌子上有一本書。There is a book on the desk.
教室的桌子上有一本書。There is a book on the desk in the classroom.
二樓的教室里有一本書。There is a book in the classroom on the second floor.
大樓的二層的教室里有一本書。There is a book in theclassroom on the second floor in the building.
看上面的句子看出來了嗎？英文都是把重要的放前面，越不重要的越往后甩！
咱們用中文來對(duì)比一下：
如果我說：上海市（你們知道我后面要說什么嗎？）浦東區(qū)（我后面要說什么？）一所學(xué)校（后面還說什么？）大樓的，二層的（知道我說什么了嗎？）圖書館···的桌子上···有一個(gè)錢包?！虾Ｊ衅謻|區(qū)一所學(xué)校的大樓的二層的圖書館的桌子上有一個(gè)錢包。
你們聽我說完才知道，噢！有一個(gè)錢包。
我還沒說完呢，還有個(gè)“嗎？”字
知道我加個(gè)“嗎”是什么意思吧？我在問你們呢?。?/p>
剛才那句話連起來就是：上海市浦東區(qū)一所學(xué)校的大樓的二層的圖書館的桌子上有一個(gè)錢包嗎？
所以說中文你沒有聽到最后一個(gè)單詞，你就不知道它要表達(dá)什么。
咱們來看這句話用英文怎么說：Is there（你看，英國人一說“is there”知道英國人干嘛嗎？在問你。在問你“什么地方有什么”）a wallet(錢包）on the desk in the library on the second floor in the buiding in the school in PuDong in ShangHai.
看這個(gè)句子，英國人把“旗子”舉在哪？最前面。從“is there"這面旗子中可以看出：
句子在問“什么地方有什么”?！癷s there"表示有一個(gè)。 有兩個(gè)就是“are there”
什么時(shí)候有？現(xiàn)在有（現(xiàn)在時(shí)）。 過去有就是“were there" 將來有就是“will there be"
所以說英國人把旗子舉在前面，一看旗子就知道英國人想說什么
2.
第三個(gè)句子，它的“旗子”是“動(dòng)詞（do)”。
這個(gè)句子更簡(jiǎn)單，我們來看：
The students study english.學(xué)生們學(xué)英語?！@個(gè)句子叫主謂賓。
主語是什么？學(xué)生(student） 什么是這個(gè)句子的靈魂？study
第三個(gè)句子就這樣學(xué)完了??！
你們看這個(gè)句子，可以知道，它和中文的說法一模一樣：
中文：學(xué)生們學(xué)英語
英文：Students study english.
中文：我愛你
英文：I love you.
這個(gè)句子跟中文一樣：主謂賓。
第三個(gè)句子咱們?yōu)槭裁捶稿e(cuò)誤呢？我們來看：
中國人說：學(xué)生們學(xué)英語。如果要加點(diǎn)修飾成分，就變成：學(xué)生們努力學(xué)英語。“努力”我們?cè)谡Z法上叫什么？狀語——狀語是用來修飾動(dòng)詞的。
中文的句子形式是：主狀謂賓
英文的句子形式是：主謂賓狀
咱們把下面這個(gè)句子翻譯成中文看：
The students study english hard for the test on Sunday in the classroom in the school in Shanghai.
學(xué)生們?yōu)榱丝荚囋谏虾５囊凰鶎W(xué)校的教室里努力地學(xué)英語。
翻譯成中文什么特點(diǎn)？它又把重要的放后面去了。咱們關(guān)心的是“學(xué)生們干什么”，結(jié)果中文扯了半天。
而英文怎么樣？——Students study english.
以前我見過有人把“學(xué)生們學(xué)了五年英語”翻譯成“ Study five years english student.”——這是“中國人的思維”。注意：英文一定是主謂賓狀！！
看上面句子我們知道：英國人先告訴你——學(xué)生們學(xué)英語（Students study english）；怎么學(xué)？——hard ；什么時(shí)候?qū)W？——on Sunday ；為什么學(xué)？——for the test；在哪學(xué)？——in the school。 明白了嗎？非常簡(jiǎn)單??！
比如：
中國人說：我愛你
英國人說：I love you.
中英文一樣，沒問題??！ 如果我們要加上修飾成分呢？比如一個(gè)中國男生跟一個(gè)女生表白：
中國人說：我非常非常非常非常非?！瓙勰悖彼浪缓蟛懦鰜怼皭勰恪保?/p>
英國人說：I love you very very very……（你愛怎么very怎么very ，反正我知道你愛我）
你看，中國人怎么樣？ 它把不重要的放前面，而英國人永遠(yuǎn)把重要的放前面。
最后這個(gè)句子，是我們用得最多的，我們來看它麻煩在哪？英文最麻煩的就是這面旗子，大家想學(xué)好英語就得把旗子弄得滾瓜爛熟……
例如：you study english.什么時(shí)？——現(xiàn)在時(shí)；
過去時(shí)呢？——you studied english；
將來時(shí)？——you will study english；
將來還會(huì)學(xué)到“you are going to study english.”
不知道你們能不能區(qū)分什么時(shí)候用“ you will study english ”，什么時(shí)候用“you are going to study english”？
英國人表示“一定”的時(shí)候用“will”，比如：I will study english.——我一定要學(xué)英語；
比如“人人都得死”——Everyone will died.
而“be going to”表示“可能，打算”，I’m going to study english.——我打算學(xué)英語。
如果你媽讓你好好學(xué)英語，你回答“I'm going to（我打算），就跟沒說一樣。
有人要死了，交代后事:替我照顧女兒。你答“I will” ，要是你答“I’m going to”就慘了，聽到你這么說，他的眼睛還能閉上嗎？
有一個(gè)人他爸病了，護(hù)士跟他說，你爸不行了:“your father is going to died." 不能說“your father will died（你爸死定了）."
我們送人經(jīng)常說：“I will never forget you."我永遠(yuǎn)不會(huì)把你忘了。你不能說：“I’m going to forget you.”我還不打算把你忘了。
所以想學(xué)好這個(gè)句子對(duì)“動(dòng)詞”一定要熟。
你要滾瓜爛熟： You study english.
You studid english.
You will study english.
You would study english.
You are studing english.
You were studing english.
You will be study english.
You would be study english.
You have studing english.
You had studing english.
You will have……
You would have ……
然后完成進(jìn)行時(shí)： You have been study english.
You had been study english.
每一個(gè)時(shí)態(tài)表示什么樣的概念你要弄得清清楚楚。
**從句：
什么叫做從句？ 我把賓語變成一個(gè)句子叫什么從句？賓語從句。
比如： I know that he studies english.
I know that he is rich.
I know that there is a wallet on the desk.
看到上面這些句子了吧？都是：主謂賓。 賓語從句是什么？看明白了嗎？賓語從句就是大句子里套小句子。小句子是幾個(gè)？三個(gè)，又開始重新排列那三個(gè)句子。所謂賓語從句就是把賓語變成句子。只要是句子怎么辦？ 又是舉三面旗子。那么很多人說，這個(gè)“that”是干什么的？這個(gè)“that” 什么意義都沒有。英文用“that”告訴你：從句開始啦??！多好?。?！它提醒你從句開始啦！！小心，三個(gè)句子我又要重新排列啦。再舉旗子。多簡(jiǎn)單??！
掌握賓語從句的關(guān)鍵是什么？記住連詞。連詞有多少個(gè)？就這么幾個(gè)：
人不知道用什么？用“who”
東西不知道用什么？用“what”
時(shí)間不知道用“when”
地點(diǎn)不知道用“where”
原因不知道用什么？用“Why”
連詞就只有上面這些??！ 英國人把連詞放哪？放在從句的開始。舉例：
我不知道你為什么學(xué)英語：I don’t know why you studyenglish.
我不知道你什么時(shí)候?qū)W英語：I don't know when you studyenglish.
我不知道你在哪學(xué)英語：I don’t know where youstudy english.
OK?。【瓦@樣，賓語從句就學(xué)完啦…… 我們已經(jīng)把所有賓語從句學(xué)完啦。 賓語從句學(xué)會(huì)了，其它從句就全會(huì)了。
表語從句呢？把表語變成一個(gè)句子就叫表語從句。舉例：
問題（question)是誰學(xué)英語？——The question is who study english.
問題是你什么時(shí)候?qū)W英語？——The question is when you study english.
問題是你在哪學(xué)英語？——The question is where youstudy english.
你把句子原封不動(dòng)放在表語的位置，就叫表語從句。還用學(xué)嗎？
把一個(gè)句子放在主語的位置就叫主語從句。就這么點(diǎn)事……看下面的句子：
The car is what he want.——汽車就是他想要的東西。（“主系表”句型。表語是什么？什么東西不知道用什么代替？——what）
看見沒有？如果我把主語變成一個(gè)句子，叫主語從句。把表語變成一個(gè)句子，叫表語從句。
你想要的東西就是我想要的東西。怎么翻譯？（東西“what”是不是連詞？要把連詞放哪？前面）
——You want is what I want.
你的汽車就是我想要的東西——your car is what I want.
這個(gè)女孩就是我喜歡的人。（女孩就不能用“what”啦，該用“who”）——The girl is who I like.
他喜歡的那個(gè)人就是我喜歡的那個(gè)人。Who he loves is who I love.
假如你追一個(gè)女孩，她不喜歡你，你說：你去哪我就去哪?！獁here you will go is where I will go.
你只要遵循三個(gè)句子，所有從句全會(huì)?。?/p>
定語從句就是把定語變成一個(gè)句子。前面說了，我們把定語放在哪里？修飾哪個(gè)名詞放在哪個(gè)名詞后面，我們把這個(gè)地方變成一個(gè)句子就OK了。
咱們來看：
這是教我們的（定語）老師?！猅his is the teacher who teaches us.（“主謂賓”句型）
首先，這個(gè)人是老師 who是什么？——主語 Teaches——教 大句子里套著一個(gè)小句子
如果定語是定人就用“who"，定物就用“what/which"，定時(shí)間就用“when" ……這樣就全會(huì)了。
The person who knows “how” will always have a job.——一個(gè)知道怎么做的人將來總會(huì)找到工作。
The person 后面跟著什么從句？一看有“who”，名詞后面有“who”就知道是“定語從句”
The person who knows “why” will always be his boss. ——一個(gè)知道為什么這樣做的人將來就是老板。
****結(jié)束****
這個(gè)理論太牛了。Haha
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