來源：爪游控
一名高中老師用一個(gè)很簡(jiǎn)單、卻又非常有力的方式，向?qū)W生說明關(guān)于特權(quán)(優(yōu)勢(shì))和社會(huì)流動(dòng)的意義。這個(gè)教導(dǎo)的方式真的非常簡(jiǎn)單，卻又鏗鏘有力！
起初，他先給每個(gè)學(xué)生一人一張紙片，然后要他們?nèi)喑杉垐F(tuán)。
接著，這名老師將垃圾桶放在教室的正前方。
他告訴學(xué)生們：【這個(gè)游戲非常簡(jiǎn)單。你們每個(gè)人都代表這個(gè)國家一份子，你們現(xiàn)在都有機(jī)會(huì)變得非常富有，可以躋身上流階級(jí)?！?span lang="EN-US">
【只要你們能夠坐在自己的座位上，把手上的紙團(tuán)投進(jìn)這個(gè)垃圾桶里，投進(jìn)的人就可以成為上層階級(jí)的人?！?span lang="EN-US">
接著，坐在教室較后方的同學(xué)便開始抗議：【這樣一點(diǎn)都不公平！】他們知道坐在前排的同學(xué)比他們更有機(jī)會(huì)把紙團(tuán)投垃圾桶里面。
接著，所有學(xué)生都開始嘗試丟紙團(tuán)，結(jié)果也如預(yù)期的，大部分坐在前排的同學(xué)都成功地把紙團(tuán)丟進(jìn)紙簍里了（但并沒有全都丟進(jìn)），而坐在后方的同學(xué)，則只有少數(shù)幾位成功。
于是這位老師便說明：【座位距離垃圾桶越近的同學(xué)，投進(jìn)紙團(tuán)的機(jī)率就越高。這就是特權(quán)在社會(huì)上看起來的樣子。你們有沒有注意到，所有對(duì)公平性有疑慮的人，都是坐在教室后方的同學(xué)？】
【相反地，坐在教室前方的同學(xué)，也相對(duì)較不會(huì)注意到他們所[與生俱來]的優(yōu)勢(shì)，他們眼中看到的只有他們和自己目標(biāo)之間的極短距離。】
老師繼續(xù)說道：【所以，身為一個(gè)接受教育的學(xué)生，你們要做的，就是去留意你們所擁有的優(yōu)勢(shì)。然后運(yùn)用這個(gè)叫做[教育]的優(yōu)勢(shì)，去努力做一些對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的事情，并持續(xù)不斷地?fù)碜o(hù)那些因?yàn)闆]有優(yōu)勢(shì)而只能在你身后的、被遺忘的那一群人?！?span lang="EN-US">
這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，幾句簡(jiǎn)單的說明，卻每一個(gè)字都鏗鏘有力地敲入心里！這樣的觀念真的是現(xiàn)在的社會(huì)非常需要的，不能把手中握有的優(yōu)勢(shì)當(dāng)成理所當(dāng)然，應(yīng)該要善用它，然后盡一己之力讓這個(gè)社會(huì)變得更美好。
雖然一個(gè)人的力量很薄弱，但是如果大家都有這樣的觀念，每個(gè)人都一點(diǎn)一點(diǎn)的對(duì)這個(gè)社會(huì)付出，相信這個(gè)世界會(huì)更不一樣！
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