一定要教給孩子的“地震活命三角區(qū)”
今天早上一朋友發(fā)了個(gè)word文檔給我，是講“地震活命三角區(qū)”，慚愧，看了才曉得，秋葉對(duì)地震的認(rèn)識(shí)就是里面的反面典型，無(wú)知者才無(wú)畏，這話很對(duì)，下次遇到這樣的危機(jī)，我一定不鉆床下和桌底了。
在巨大的危機(jī)的時(shí)候，你習(xí)慣認(rèn)為是最安全的地方卻最容易傷害到你。
不過(guò)這個(gè)WORD文檔整整寫(xiě)了5頁(yè)，圖文排版亂，表達(dá)邏輯亂，要陳述的信息也亂，于是我改成一個(gè)PPT版本，突出核心主題，希望晚上女兒回家后，我通過(guò)這個(gè)PPT，讓她也能理解正確的地震自救常識(shí)。我看到網(wǎng)絡(luò)上地震逃生訓(xùn)練的一個(gè)圖片，讓小孩子都鉆到桌底，我很擔(dān)心我的女兒也受到這樣不正確的教育。
當(dāng)然關(guān)于地震逃生的知識(shí)很多，大家除了這個(gè)方面，其它也要去自行了解。
當(dāng)小震的時(shí)候，主要是物體砸傷，所以要找掩蔽物，大震的時(shí)候是倒塌的建筑物壓傷，所以要找三角區(qū)。
順便說(shuō)下，蕭秋水說(shuō)青海地震未必適用，因?yàn)楹芏喾孔邮峭链u房，變成粉末，被活埋了，有些事情只能盡人力，還是難逆天意啊。
國(guó)際救援小組專家：地震中自救竅門(mén)
我的名字叫道格·庫(kù)普 （DougCopp）。我是世界上最有經(jīng)驗(yàn)的救援小組—美國(guó)國(guó)際救援小組(ARTI)的首席救援者，也是災(zāi)難部的經(jīng)理。本文中以下信息能在地震中挽救生命。
我和曾經(jīng)來(lái)自60多個(gè)不同國(guó)家成立的各種救援小組一起工作過(guò)，曾在875個(gè)倒塌的建筑物里爬進(jìn)爬出。在聯(lián)合國(guó)災(zāi)難減輕(UNX051-UNIENET)小組中我擔(dān)任了任期兩年的專家。從1985年至今，除非同時(shí)發(fā)生了多個(gè)災(zāi)禍，我?guī)缀鯀⑴c了每一次重大的救援工作。
在1996 年，我們用我創(chuàng)立的而且被證明是正確的方法制作了一部電影。土耳其政府、伊斯坦布爾 市、伊斯坦布爾大學(xué)、及ARTI聯(lián)合制作了這部科學(xué)研究性的影片。
我們?nèi)藶榈卮輾Я艘蛔鶎W(xué)校，和一個(gè)里面有20個(gè)人體模特的房屋。十個(gè)人體模特用”蹲下和掩護(hù)”的方法，而另外十個(gè)模特使用我的”生命三角 ”的求生方法。
模擬地震發(fā)生后，我們通過(guò)倒塌的碎石慢慢進(jìn)入了建筑物，并拍攝和記錄了結(jié)果。
在一個(gè)在可直接觀察到的而且科學(xué)的條件下，這部電影拍攝了我使用的求生技術(shù)。結(jié)果顯示那些用”蹲下和和掩護(hù)”方法的人存活率會(huì)是零，而那些使用”生命三角”的人能夠達(dá)到100%的存活率。上百萬(wàn)的人已經(jīng)在土耳其和歐洲 的其他地方，還有美國(guó)、加拿大和拉丁美洲的電視節(jié)目里看到過(guò)這部片子。
我曾進(jìn)入的第一個(gè)建筑物是 在1985年墨西哥地震中的一個(gè)學(xué)校。每個(gè)孩子都在課桌底下。每個(gè)孩子都被壓扁了。他們?nèi)绻茉谧叩览锇ぶ麄兊恼n桌躺下，就有生還的希望。我不知道為什么孩子不在走道里。那時(shí)，我不知道孩子們被教導(dǎo)要躲在某物體的下面。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，當(dāng)建筑物倒塌時(shí)，落在物體或家具上的屋頂?shù)闹亓?huì)撞擊這些物體，使得靠近它們的地方留下一個(gè)空間。這個(gè)空間就是被我稱作的”生命三角”。物體越大，越堅(jiān)固，它被擠壓的余地就越小。而物體被擠壓得越小，這個(gè)空間就越大，于是利用這個(gè)空間的人免于受傷的可能性就越大。
下次，你在電視里觀看倒塌的建筑物時(shí)，數(shù)一數(shù)這些形成的”三角”。你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都有這些三角。在倒塌的建筑物里，這是最常見(jiàn)的形狀。幾乎到處都有。我培訓(xùn)Trujillo (人口約為750,000的地方)的消防部門(mén)，教導(dǎo)人們?nèi)绾吻笊?，如何照顧他們的家人，以及如何在地震中援救他人?nbsp;
Trujillo 消防部門(mén)的救援總負(fù)責(zé)人是Trujillo大學(xué)的教授。他陪伴我同行，他說(shuō)：”我叫RobertoRosales，我是Trujillo的首席救援者。我11歲時(shí)，我被陷在一幢倒塌的建筑物里。就是發(fā)生在1972年的那場(chǎng)地震中，當(dāng)時(shí)有70,000人死亡。我利用我哥哥摩托車(chē)旁的”生命三角”保住了生命。我的朋友們，那些躲在床下，桌子下的人都死了。（他列出了這些人的姓名、地址……）。我可以稱作是“生命三角”的活生生的例子，而我那些朋友是”蹲下和掩護(hù)”的例子。
道格·庫(kù)普的提示：
1)當(dāng)建筑物倒下時(shí)，每個(gè)只是簡(jiǎn)單地”蹲下和掩護(hù)”的人都被壓死了，每次，毫無(wú)例外。而那些躲逃到物體，如桌子，或汽車(chē)下躲避的人也總是受到了些傷害。
2)貓，狗和小孩子在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)自然地蜷縮起身體。地震時(shí)，你也應(yīng)該這么做。這是一種安全的本能。而且你在一個(gè)很小的空間里就可以做到。靠近一個(gè)物體，一個(gè)沙發(fā)，或一個(gè)大件，它僅受到了略微的擠壓，但在靠著它旁邊的地方留下了一個(gè)空間。
3)在地震中，木質(zhì)建筑物最牢固。木頭具有彈性，并且與地震的力量一起移動(dòng)。如果木質(zhì)建筑物倒塌了，會(huì)留出很大的生存空間。而且，木質(zhì)材料密度最小，重量最小。磚塊材料則會(huì)破碎成一塊塊更小的磚。 磚塊會(huì)造成人員受傷，但是，被磚塊壓傷的人遠(yuǎn)比被水泥壓傷的人數(shù)則要少得多。
4)如果晚上生發(fā)了地震，而你正在床上。你只要簡(jiǎn)單地滾下床。在床的周?chē)鷷?huì)形成一個(gè)安全的空間。
5)如果地震發(fā)生了，而你正在看電視，不能迅速地從門(mén)或窗口逃離，那就在靠近沙發(fā)，或椅子的旁邊躺下，然后蜷縮起來(lái)。
6)當(dāng)大樓倒塌時(shí)，很多人在門(mén)口死亡了。怎么回事？如果你站在門(mén)框下，當(dāng)門(mén)框向前或向后倒下時(shí)，你會(huì)被頭頂上的屋頂砸傷。如果門(mén)框向側(cè)面倒下，你會(huì)被壓在當(dāng)中， 所以，不管怎么樣，你都會(huì)受到致命傷害！
7) 千萬(wàn)不要走樓梯，樓梯與建筑物搖晃的頻率不同（他們和建筑物的主體部份分別晃動(dòng)）。樓梯和大樓的結(jié)構(gòu)物發(fā)生不斷地碰撞，直到樓梯發(fā)生構(gòu)造問(wèn)題。人在樓梯上時(shí)，會(huì)被樓梯的臺(tái)階割斷，這是很恐怖的毀傷！就算樓梯沒(méi)有倒塌，也要遠(yuǎn)離樓梯。樓梯就像大樓的一樣會(huì)被損壞。哪怕不是因?yàn)榈卣鸲?，還會(huì)因?yàn)槌惺苓^(guò)多的人群而坍塌。所以，我們應(yīng)該始終首先檢查樓梯的安全，甚至建筑物的其他部份并沒(méi)有被損壞。
盡量靠近建筑物的外墻或離開(kāi)建筑物?？拷鼔Φ耐鈧?cè)遠(yuǎn)比內(nèi)側(cè)要好。你越靠近建筑物的中心，你的逃生路徑被阻擋的可能性就越大。
9)當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，在車(chē)內(nèi)逃生的人會(huì)因路邊墜落的物體砸傷，這正是Nimitz Freeway的路上所發(fā)生的事情。SanFrancisco地震的無(wú)辜受害者都呆在車(chē)內(nèi)。其實(shí)，他們可以簡(jiǎn)單地離開(kāi)車(chē)輛，靠近車(chē)輛坐下，或躺在車(chē)邊就可以了。所有被壓垮的車(chē)輛旁邊都有一個(gè)3英尺高的空間，除非車(chē)輛是被物體垂直落下。
10)我發(fā)現(xiàn)，在報(bào)社或辦公室里堆有很多報(bào)紙的地方，通常會(huì)好些，因?yàn)閳?bào)紙不受擠壓。你在紙堆旁可找到一個(gè)比較大的空間。
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