善于發(fā)現(xiàn)別人的亮點
善于發(fā)現(xiàn)一個人的優(yōu)點和閃光點，這樣的人肯定有能力。善于發(fā)現(xiàn)一個人的優(yōu)點并挖掘他的長處，這樣的人肯定有境界。善于發(fā)現(xiàn)一個人的優(yōu)點并肯定他的價值，這樣的人肯定有智慧。
借著老師的生日，大家紛紛送上自己最珍貴的禮物，不是花了多錢買來的，而是用時間和心血換來的，那就是精心制作的視頻。同時我們也沾老師光一起享受著，雖然有很多的不完善，但還是讓人深受感動。
有長遠眼光和連貫性思維的老師不會放過任何一次讓我們獲得完善的機會，看了幾段視頻，中間稍作休息后，老師立即召集大家先不要繼續(xù)往下看了，因為大家先坐下來談自己的體會，一會咱們帶著問題再看，認識和體會又會不一樣。
大家有序地說出了自己的真實想法，人人說的都有道理，也是我們存在的問題，同時我們能拍出這樣的視頻來，其實我們從零到現(xiàn)在已經(jīng)進步非常大，通過看視頻也看到我們的希望。
沉默已久的老師，聽到我們發(fā)言完畢后，喝了口水，腰板稍挺直了些，看那架式似乎有好的感言要表達。
果然如此，老師一開口，第一句就肯定了CXL的創(chuàng)作：先不管中間的情節(jié)怎么樣，雖然有些故事不太合適，或是有些故事拍的效果不好，但她的創(chuàng)作正是自己要倡導的思想，用故事情節(jié)來說明問題，而且聽她的聲音在旁白的時候非常的好聽，最后還是自己編詞、編曲唱得也不錯。
雖然老師說的話很樸實，但卻觸動了自己，按制作視頻的能力，好幾個人比她強，但老師卻著重表揚了CXL，突然意識到我們和老師的區(qū)別，老師善于發(fā)現(xiàn)對方的亮點，無形給對方鼓足了勇氣也讓對方又增加了一項長處，同時也肯定了這次的付出所得到的價值。
人與人之間就是這樣，時常善于發(fā)現(xiàn)對方的亮點，不僅能激發(fā)自己的靈感，也會給對方鼓勵和希望！
