| “高效課堂”教學(xué)基本程序 課堂教學(xué)分為三個教學(xué)階段，和六個基本步驟。 三個教學(xué)階段： 1、自主學(xué)習(xí)階段：是學(xué)生自主閱讀學(xué)習(xí)，獨立思考階段。要求教師結(jié)合課堂教學(xué)的具體內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一定的情景，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，在此基礎(chǔ)上，出示 教學(xué)目標，明確達到的學(xué)習(xí)要求，按自學(xué)提綱要求進行學(xué)習(xí)。 2、導(dǎo)學(xué)達標階段：是學(xué)習(xí)目標的形成階段。在學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織小組討論交流，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題和疑惑，教師巡視對學(xué)生進行啟發(fā)引導(dǎo)或講解點撥，幫助學(xué)生釋疑、解惑，引導(dǎo)歸納提煉方法，總結(jié)規(guī)律形成知 識結(jié)構(gòu)，完成學(xué)習(xí)目標。 3、成果檢驗階段：是目標達成檢驗階段。通過基礎(chǔ)訓(xùn)練，反饋目標完成情 況，對存在的問題及時采取補救措施，實現(xiàn)知識遷移和能力的提高。 六個基本步驟： 1、導(dǎo)入新課，出示目標：簡潔、有效導(dǎo)入新課，準確出示學(xué)習(xí)目標 2、設(shè)置提綱，引導(dǎo)自學(xué)：教師設(shè)計自學(xué)提綱指導(dǎo)學(xué)生閱讀自學(xué)。 3、分組討論，合作探究：在自學(xué)的基礎(chǔ)上，通過分組討論解決學(xué)生自學(xué)尚 未解決的問題。 4、自學(xué)反饋，精講點撥：各小組根據(jù)討論情況由本組代表面向全體學(xué)生公開討論結(jié)果，啟發(fā)學(xué)生的思路，教師歸納學(xué)生解決不了的問題，指導(dǎo)方法，補 充知識規(guī)律，實現(xiàn)整合和升華。 5、巧設(shè)練習(xí)，完成目標：通過基礎(chǔ)性訓(xùn)練，檢驗學(xué)生達標情況，彌補缺 欠。 6、拓展訓(xùn)練，提高能力：設(shè)計綜合性題目，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決問 題的能力及創(chuàng)新能力。 |
