寫作的評判標準中有一條就是文脈的順暢，而這是以連接詞的靈活使用為前提才能實現(xiàn)的，但在之前孩子們的作文中，連接詞的使用并不多，這很多時候?qū)е略究梢阅玫降姆謹?shù)最后卻失之交臂。所以今天我們來仔細看下韓語文段中的連接詞。
首先看TOPIK寫作范文的段落。
畫紅圈的部分就是句與句之間的連接，這是保證文脈順暢邏輯清晰的有力工具。第一句說完現(xiàn)代社會因科學技術(shù)和交通的發(fā)展正在發(fā)生很多變化，緊接著就需要闡述一下具體有什么變化，當然這種情況是要為“人才需要”這個主題來服務(wù)的，這個時候就出現(xiàn)了“? ??（其結(jié)果）”。在結(jié)果當中首先提出地球村時代的來臨，這是一個大的范疇，仍然需要具體化，所以“?? ??（隨之而來）”的是知識生產(chǎn)的活躍和各領(lǐng)域競爭越發(fā)激烈的同時專業(yè)化的重要性也得到不斷的強調(diào)。然后再這種社會中需要什么樣的人才呢？“???（這樣的）”一個詞總攬上面全段內(nèi)容，既是本段的結(jié)論，也是開啟下面具體論述的線頭。如果去掉這幾個詞再看的話，就low得很了，尤其是在中高級的寫作考試當中，這種句間聯(lián)系不緊密，會成為一個死穴。
OK，我們再看一段范文：
關(guān)于動機的這段論述里，第二句開始每句句首都有一個連接詞。開頭第一句話是對之前論述的承接，一段論述最后仍然是用過一個連接詞來做結(jié)論，承上和邏輯連接都做得非常嚴密。
值得注意的是上面畫出的都是句與句之間的連接，但是復(fù)雜句中連接詞尾的使用也是相當重要的，因為大部分學生都會很在意連接詞尾的使用，所以這里不再舉例分析。
之前給孩子們講課的時候，一個很重要的觀點就是不要把聽力閱讀和寫作區(qū)分開準備，原因也就在這，通過范文和其他文章的閱讀，可以明確寫作當中需要應(yīng)用到的邏輯連接等各種技術(shù)需要，寫作中能夠做到連接順暢的話，說明已經(jīng)能夠?qū)ξ恼碌墓?jié)奏有一個把握，在閱讀的答題過程中也會起到相當大的助力。比如：
在閱讀的答題過程中，要養(yǎng)成畫連接詞的習慣，尤其是表示因果的“???，， -???， -? ???， -? ???， ???”等等，還有表示轉(zhuǎn)折和讓步的“???， ????， ???， -???， -?? ???? ”，因為因果關(guān)系和轉(zhuǎn)折關(guān)系的語義重心在后句，所以也是作者想強調(diào)的內(nèi)容，就十分重要。
而用來表示結(jié)論的“???, ???, ???, ?????, ???, ????”這些連接詞，往往標志著中心句的位置。所以遇到找中心句的題，直接段首段尾看過去，看到連接詞基本上就可以做出答案了。
結(jié)論呢，就是希望大家平時注意連接詞的積累和練習，有意識地鍛煉寫作當中的應(yīng)用能力。
希望本文能對大家有幫助O(∩_∩)O~
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