[提要] “濟(jì)濟(jì)多士，乃成大業(yè)；人才蔚起，國(guó)運(yùn)方興”。高祖本紀(jì)》）追古思今，筆者認(rèn)為，敢為事業(yè)用人才是一名成熟領(lǐng)導(dǎo)者必備的基本素質(zhì)。單位建設(shè)任重道遠(yuǎn)，往往需要一支梯次配備的人才隊(duì)伍接力推動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)者心中始終要有一張清晰的人才建設(shè)“路線(xiàn)圖”，胸有成竹地抓好人才的儲(chǔ)備與調(diào)配。
“濟(jì)濟(jì)多士，乃成大業(yè)；人才蔚起，國(guó)運(yùn)方興”。古往今來(lái)，人才始終是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和單位建設(shè)發(fā)展的第一資源。漢高祖劉邦在總結(jié)自己何以贏(yíng)得楚漢之爭(zhēng)時(shí)說(shuō)道：“夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也?！保ㄕZ(yǔ)出《史記?高祖本紀(jì)》）追古思今，筆者認(rèn)為，敢為事業(yè)用人才是一名成熟領(lǐng)導(dǎo)者必備的基本素質(zhì)。
聚木成林，打造人才方陣
縱觀(guān)楚漢之爭(zhēng)，劉邦是用其智囊團(tuán)的集體智慧在與項(xiàng)羽爭(zhēng)天下。當(dāng)今時(shí)代，人才競(jìng)爭(zhēng)已由“單兵對(duì)抗”轉(zhuǎn)為“兵團(tuán)作戰(zhàn)”，“以一當(dāng)十”已不能百戰(zhàn)百勝，“以十合一”才是成功的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)者要樹(shù)立“以才聚才、以才育才、以才生才、擴(kuò)大人才規(guī)模、提升團(tuán)隊(duì)素質(zhì)、增強(qiáng)整體效能”的經(jīng)營(yíng)理念，把握好“培養(yǎng)尖子”與“整體提升”的關(guān)系，既要培養(yǎng)優(yōu)秀的人才個(gè)體，更要培育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，努力把人才隊(duì)伍做大做強(qiáng)。要鼓勵(lì)冒尖，以點(diǎn)帶面。領(lǐng)導(dǎo)者要端正對(duì)拔尖人才的看法，全面、客觀(guān)、準(zhǔn)確地看待個(gè)人實(shí)績(jī)和能力，做到包容個(gè)性、尊重特點(diǎn)、善待差異、鼓勵(lì)冒尖，選樹(shù)典型引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。對(duì)于能力素質(zhì)優(yōu)秀的同志，既要有識(shí)才之眼、用才之能，鼓勵(lì)他們?cè)诩彪y險(xiǎn)重任務(wù)中勇挑重?fù)?dān)，脫穎而出。要用人所長(zhǎng)，激發(fā)活力。人才素質(zhì)的高度決定單位建設(shè)的力度，有沒(méi)有領(lǐng)軍人物支撐，直接影響一個(gè)單位的建設(shè)水平。決定木桶的是“短板”，決定人才的則是“長(zhǎng)項(xiàng)”。選拔任用干部，既不能“一俊遮百丑”，更不能“帶病上崗”，而要在德才兼?zhèn)洹⑷罕娦湃蔚幕A(chǔ)上，做到識(shí)人之美、用人所長(zhǎng)，最大限度地發(fā)揮人才個(gè)體在團(tuán)隊(duì)中的獨(dú)特作用。要匯聚星團(tuán)，內(nèi)聚外引。團(tuán)隊(duì)水平?jīng)Q定著單位建設(shè)的層次。要樹(shù)立“人人是人才，人人能成才”理念，一視同仁地為部屬創(chuàng)造條件、給予關(guān)懷，讓每個(gè)人都充滿(mǎn)信心、樂(lè)于作為；要倡導(dǎo)攜手共贏(yíng)的價(jià)值追求，大力弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)，引導(dǎo)大家凝心聚力、精誠(chéng)合作；要以寬容之心廣納賢才，通過(guò)“磁場(chǎng)效應(yīng)”，走開(kāi)一條“個(gè)體――群體――方陣”的人才隊(duì)伍壯大發(fā)展之路。
知人善用，構(gòu)筑人才高地
一部楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)史，實(shí)際上就是一場(chǎng)人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)。項(xiàng)羽剛愎自用，以致人心渙散，范增辭官歸里、人才流失；而劉邦廣納群賢，敢用人、會(huì)用人且樂(lè)于用人，將“人才富礦”的規(guī)模優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭瞬鸥叩亍钡母?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，最終戰(zhàn)勝項(xiàng)羽成就霸業(yè)。事實(shí)上，團(tuán)隊(duì)成員并沒(méi)有人才與非人才的明顯界限，區(qū)別在于個(gè)體才能的開(kāi)發(fā)利用程度不同。要用事業(yè)平臺(tái)成就人才?！傲捡x更喜千里行”，人才都渴望“登臺(tái)獻(xiàn)藝”，在成就事業(yè)的同時(shí)成就自我。知人善用、搭建事業(yè)平臺(tái)是形成人才核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。一個(gè)單位的建設(shè)發(fā)展，必須以人才為支撐，只有把那些事業(yè)心強(qiáng)、德才兼?zhèn)洹⑷罕娬J(rèn)可的干部選出用好，讓想干事的有機(jī)會(huì)、能干事的有崗位、干成事的有地位，才能確保人才建設(shè)與事業(yè)發(fā)展齊頭并進(jìn)。要用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激勵(lì)人才。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)同志評(píng)價(jià)人才過(guò)于主觀(guān)，憑個(gè)人好惡、憑表面印象，造成人才隊(duì)伍進(jìn)取精神的集體缺失。經(jīng)營(yíng)人才要變“相馬”為“賽馬”，建立一套公平、公正、公開(kāi)、公認(rèn)的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。以選拔機(jī)制為引領(lǐng)，堅(jiān)持從實(shí)績(jī)看德才、憑德才用干部，形成“能者上、平者讓、庸者下”的健康格局；以監(jiān)督機(jī)制為保障，讓更多人參與選人用人過(guò)程，用事實(shí)說(shuō)話(huà)、讓群眾打分，增強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)性和規(guī)范性。要用良好環(huán)境吸引人才?！耙乓?、留才留根”，吸引人才的環(huán)境往往比一兩個(gè)人才價(jià)值更高。要積極營(yíng)造風(fēng)正氣順、充滿(mǎn)生機(jī)活力的內(nèi)部環(huán)境，讓人才不為人際關(guān)系所累、不為升遷調(diào)動(dòng)而煩，排除私心雜念，放手施展才華，建功立業(yè)。
前瞻思考，繪就人才藍(lán)圖
劉邦成為皇帝，在平定英布之亂后發(fā)出“安得猛士兮守四方”的感慨，飽含著他對(duì)人才的渴求與執(zhí)政的擔(dān)憂(yōu)。推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)進(jìn)步，人才準(zhǔn)備是最根本的準(zhǔn)備。加快轉(zhuǎn)變戰(zhàn)斗力生成模式，從根本上講取決于官兵知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和能力素質(zhì)的提升。近期發(fā)布的《2020年前軍隊(duì)人才發(fā)展規(guī)劃綱要》，是我軍人才發(fā)展的未來(lái)方略。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和政治機(jī)關(guān)要以《綱要》為遵循，圍繞國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題、加速轉(zhuǎn)變戰(zhàn)斗力生成模式這條主線(xiàn)，先期抓謀劃、中長(zhǎng)期抓規(guī)劃、現(xiàn)實(shí)抓計(jì)劃，繪就本單位人才隊(duì)伍建設(shè)藍(lán)圖。謀劃人才建設(shè)“路線(xiàn)圖”。單位建設(shè)任重道遠(yuǎn)，往往需要一支梯次配備的人才隊(duì)伍接力推動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)者心中始終要有一張清晰的人才建設(shè)“路線(xiàn)圖”，胸有成竹地抓好人才的儲(chǔ)備與調(diào)配。要根據(jù)單位任務(wù)、規(guī)模、崗位等底數(shù)，進(jìn)行人才宏觀(guān)布局和科學(xué)配置，既要防止某些熱門(mén)地域、熱門(mén)單位、熱門(mén)口子人才“過(guò)飽和”，也要避免一些冷門(mén)崗位“人才鏈”斷裂。規(guī)劃人才成長(zhǎng)“時(shí)間表”。人才成長(zhǎng)周期不同階段特點(diǎn)各異，可以借鑒社會(huì)“訂單式培養(yǎng)”模式，根據(jù)其能力素質(zhì)、個(gè)人預(yù)期、崗位需求等條件，將人才成長(zhǎng)周期細(xì)化為“時(shí)間表”，明確培訓(xùn)周期、起用時(shí)間、任職時(shí)限、提拔時(shí)機(jī)等要素，作為規(guī)劃人才培養(yǎng)和使用的重要依據(jù)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和政治機(jī)關(guān)要縝密思考什么時(shí)機(jī)起用人才、用什么樣的人才、把人才用在什么崗位，確保優(yōu)秀人才既滿(mǎn)足最低任職時(shí)間要求，又有豐富的任職經(jīng)歷，達(dá)到用當(dāng)其時(shí)的效果，促進(jìn)人才隊(duì)伍年輕化、復(fù)合化。計(jì)劃人才使用“配置單”。經(jīng)營(yíng)人才的落腳點(diǎn)是最大化人才使用效能，不能靠簡(jiǎn)單疊加人力，而要將合適的人才放到合適的崗位上，形成人崗相宜的良性格局。領(lǐng)導(dǎo)者要制定科學(xué)的人才“配置單”，為崗位和人才搭好橋梁。一方面要嚴(yán)格按照考評(píng)體系考察干部的德、能、勤、績(jī)、體，量才適用，避免“大材小用”的浪費(fèi)和“小材大用”的尷尬；另一方面要優(yōu)化組合，科學(xué)進(jìn)行崗位分析，根據(jù)任務(wù)性質(zhì)進(jìn)行人力資源搭配，主配互倚、各盡其能、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、聚指成拳，發(fā)揮倍增效果和整體合力。
（作者系73610部隊(duì)政治委員、大校）
來(lái)源：《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》
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