習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，也算的上是一個(gè)艱苦的過(guò)程，想要在高考取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程一定要學(xué)會(huì)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。很多學(xué)生高考失敗，根本的原因還是在于學(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況不太了解。其實(shí)，真正影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的根本原因在于學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，要值得，好的學(xué)習(xí)方法能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)事半功倍，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)更加有規(guī)律。
我知道如今的新生代家長(zhǎng)都很看重孩子的家庭教育，不管自己過(guò)得好與壞，為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代，什么外語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈全都從孩子還小的時(shí)候就開(kāi)始報(bào)補(bǔ)習(xí)班、興趣班，有些孩子甚至才兩三歲！父母這樣做都會(huì)提前在心里告知自己一生：“我這是為了不讓孩子輸在起跑線上！”
尤其是到了高中，每一次考試孩子成績(jī)的浮動(dòng)都影響著家長(zhǎng)們的神經(jīng)，很多家長(zhǎng)都希望孩子能獲得一個(gè)更理想的成績(jī)，掌握一個(gè)更牢靠的學(xué)習(xí)辦法。但是作為一名教育工作者，接觸過(guò)很多家長(zhǎng)和學(xué)生里，有很大一部分家長(zhǎng)雖然關(guān)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是他們覺(jué)得孩子成績(jī)好壞和家長(zhǎng)沒(méi)有絲毫關(guān)系，主要是靠孩子本人，所以很多家長(zhǎng)下意識(shí)就會(huì)認(rèn)為覺(jué)得孩子成績(jī)不好是“教師沒(méi)教好，孩子不聰明”等等。其實(shí)并不是這樣。
在教育界有一種廣泛流傳的說(shuō)法：杰出父母只做三件事父母對(duì)待孩子無(wú)外乎三種情況：一是事事管、時(shí)時(shí)管，做了很多事，效果卻不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問(wèn)，結(jié)果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長(zhǎng)一帆風(fēng)順。而在學(xué)習(xí)問(wèn)題上，很多家長(zhǎng)也正是出于“愛(ài)孩子”的心理，免不了對(duì)孩子提出高要求，而很多家長(zhǎng)因?yàn)槿狈τ行У慕逃椒ā?/p>
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