如果父母經(jīng)常給孩子灌輸以下三種思想，可能容易導(dǎo)致孩子性格懦弱，讓孩子在學(xué)校和家外邊總被當(dāng)'軟柿子'欺負(fù)。
其一、總是灌輸'寬容、禮讓'
'寬容、禮讓'當(dāng)然是做人的美德，但只是教孩子對(duì)人寬容和有禮貌，卻不告訴他何時(shí)應(yīng)該讓別人，何時(shí)應(yīng)該維護(hù)自己，那么'禮讓'可能會(huì)被別人認(rèn)為是軟弱的表現(xiàn)。
我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，還是要給孩子講明白清晰的行為規(guī)則，在什么時(shí)候要禮讓，什么時(shí)候要拒絕別人以維護(hù)自己的利益，這樣不具備分辨力的小孩才能夠明白怎么做。例如，別的小朋友有禮貌，自己也要有禮貌對(duì)待；對(duì)人先禮后兵，講理不管用，要去聲討等等。
本來家長(zhǎng)教孩子寬容、禮讓是為了讓孩子在社交上順利如意，如果只知道忍讓，不懂維護(hù)自己的利益，就會(huì)被別人當(dāng)'軟蛋、軟柿子'欺負(fù)。
其二、總是灌輸'出了問題，先找自身原因'
和上面相似，本來這一點(diǎn)也是為人的美德，但在當(dāng)今的社會(huì)中，把'大美德'直接灌輸給孩子也是有缺陷的。即使是成年人，也多是持著善良的言行而被人看輕、欺負(fù)的，更何況是孩子呢？如果你不忍心讓自己的孩子性格懦弱，被人欺負(fù)，那就要注意自己的教導(dǎo)方式了。
孩子和別人鬧矛盾或發(fā)生沖突時(shí)，至少在一半的情況下并不是孩子自己的錯(cuò)，而家長(zhǎng)每一次都是要孩子找自身的原因，自己的錯(cuò)誤，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就不敢爭(zhēng)辯，不敢勇于表達(dá)自己的想法。漸漸地，也就養(yǎng)成了自卑、懦弱的性格。
甚至，有些家長(zhǎng)還質(zhì)問孩子'你說不是你的錯(cuò)，為啥人家只欺負(fù)你，而不欺負(fù)別人'，這樣對(duì)孩子的傷害就更大了，有這種行為的家長(zhǎng)更應(yīng)該好好深思，認(rèn)真反省一下。
其三、總是灌輸'咱家窮，要節(jié)約'
有一句話說'窮人的孩子早當(dāng)家'，雖說家窮會(huì)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)、獨(dú)立，但家窮往往也會(huì)造成孩子的自卑感。現(xiàn)實(shí)生活中，不少窮孩子對(duì)人對(duì)事內(nèi)心總會(huì)有一股自卑感，其實(shí)這種情況也不是不能避免，還需要父母在日常言行中提起警惕。
如果父母經(jīng)常對(duì)孩子說諸如'咱家不富裕，不要亂買東西'，'爸媽沒錢沒關(guān)系，你要努力讀書，將來只能自己靠自己'等此類的話，這樣子，不是灌輸勤儉節(jié)約、刻苦奮斗的正能量，而是帶給孩子悲觀、消極的負(fù)能量，悲觀和自卑的情緒會(huì)深扎在孩子的內(nèi)心。
說這樣的話，一兩次可能沒什么，次數(shù)多了，自卑感一定會(huì)像癌細(xì)胞一樣擴(kuò)散，造成孩子在人前沒有自信，抬不起頭。這樣的孩子怎能不被人欺負(fù)呢？
我們并不是要反對(duì)傳統(tǒng)美德，只不過是提醒家長(zhǎng)們要注意自己的教導(dǎo)方式。教育孩子是一門學(xué)問，只有自己當(dāng)了父母才知道為人父母的不易。各位家長(zhǎng)朋友，你們平時(shí)與孩子相處時(shí)，說過上面的話嗎？
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