標(biāo)簽:教育 |
北京孩子中,他屬于單薄的, 一米七幾120斤。跟南方孩子比,屬于虎背熊腰的:他的一位舍友跟他差不多高的只有90斤,另兩個(gè)多不到哪里,或許更輕,沒(méi)敢問(wèn);
北京的孩子中,他屬于自理能力很強(qiáng)的,跟南方幾個(gè)同學(xué)相比,生活自理能力如洗衣服打掃衛(wèi)生等,就幼兒園小朋友的水平;
南方的孩子性格安靜,報(bào)到后多在宿舍里呆著,等輔導(dǎo)員召喚;北京的孩子像滾刀肉,熱衷社交和社團(tuán)活動(dòng),人沒(méi)報(bào)到,BBS上彼此早已勾結(jié)成群,到校當(dāng)天下午就宣布:北京的新生在校園門(mén)口集合,無(wú)論如何都得去;
南方孩子很重視功課,舍友一見(jiàn)我兒子就說(shuō):我桌子上有英語(yǔ)和數(shù)學(xué)書(shū)你可以讀,以此來(lái)表達(dá)自己的問(wèn)候和友誼;北京的孩子免不了油氣:兒子大大咧咧向新同學(xué)伸出手:哥們,給我手,認(rèn)識(shí)你很高興。
與幾個(gè)北京在南方讀書(shū)的孩子交流,他們普遍認(rèn)為:對(duì)南方同學(xué)的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和勤勉、細(xì)致、認(rèn)真,他們很佩服而且難以企及;但北京的孩子人際交往到處理公共事務(wù)的能力顯然略勝一籌。同舍南北,對(duì)雙方取長(zhǎng)補(bǔ)短有很好的作用
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