高考閱卷有別于平時(shí)的閱卷，區(qū)別在于一是閱卷量大，二是速度快，三是耗時(shí)長(zhǎng)?；谶@樣一種狀況，閱卷教師們也練就了一套與之相適應(yīng)的方法。即“三看一感”閱卷法。
1．看整體卷面。
考場(chǎng)作文，首先給閱卷者的信息元素是書(shū)寫(xiě)、卷面、布局。若字體潦草、字大出格，或者到處涂抹勾畫(huà)、墨色深淺不一，或者布局頭大尾小、肥瘦不均，這樣的卷面肯定好不到哪里。此時(shí)，閱卷人對(duì)你的作文已有了一個(gè)極差的印象和不好的分?jǐn)?shù)了。雖然有二評(píng)三評(píng)的機(jī)會(huì)。要想“扶大廈于將傾”，除非你的內(nèi)容非常精彩，否則，你是難逃“厄運(yùn)”的。
2．看審題立意。
主要看文章的審題是否準(zhǔn)確、角度的切入是否得當(dāng)、立意是否明確。若審題錯(cuò)誤、角度失當(dāng)、立意不明等，即平時(shí)所說(shuō)的“跑題”，那你的文章也就沒(méi)戲可看而被立即判為“死刑”。即使你的語(yǔ)言再有文采，事例再豐富新穎等等，也是無(wú)濟(jì)于事。在審題立意方面，應(yīng)引起考生高度重視的是,高考作文主旨不宜寫(xiě)得太含蓄、深沉，不宜用自創(chuàng)的意象，否則，讓閱卷人不易把握。
3．看選材用料。
主要看材料是否切題、新穎、豐富。若選材不能說(shuō)明觀點(diǎn)，則屬牽強(qiáng)附會(huì)；若材料陳舊、平庸，則俗不可耐；若材料單調(diào)，則空洞無(wú)力,從而使文章顯得血肉不豐滿。
4．感受語(yǔ)言品位。
語(yǔ)言是否流暢、嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)、優(yōu)美，是否有表現(xiàn)力，在瀏覽作文的過(guò)程中即已感知，也就是對(duì)語(yǔ)言已經(jīng)有了基本的評(píng)價(jià)，所以語(yǔ)言是不能含糊的。
針對(duì)“三看一感”閱卷法，考生應(yīng)該有一定的對(duì)策：
一是把字寫(xiě)清楚。因?yàn)槲覀兣c閱卷者交流的首先也是唯一的媒介，就是文字。如果你的文字寫(xiě)的比較規(guī)范而不潦草，大小適中，閱卷者才能看得清楚；文字能看得清楚，才能對(duì)你的文章內(nèi)容有所了解；對(duì)內(nèi)容有所了解，才會(huì)給出合適的分?jǐn)?shù)。如果你的文字是“天馬行空”、“任意馳騁”的，心里根本就沒(méi)有準(zhǔn)備要給人看，那好，閱卷者一定也不愿意多看也一定不能看清楚。特別注意，能看清楚字的文章可能打低分或高分；看不清字的文章一定不會(huì)打高分。
二是分清段落。一篇文章到底該分幾段，沒(méi)有定論。開(kāi)頭段、結(jié)尾段、正文三段，至少五段吧。但是，全文只有一段是不行的。只有兩段也是不行的；不利于一目了然、快速把握。還要注意段落的均衡。開(kāi)頭段與結(jié)尾段要照應(yīng)，正文的幾個(gè)段落也要均衡。文段猶如一個(gè)人的身段，均衡、協(xié)調(diào)才呈現(xiàn)應(yīng)有的美麗。
三是寫(xiě)好關(guān)鍵句。你要讓閱卷者很快了解你文章的結(jié)構(gòu)框架或行文脈絡(luò)，就一定要擬好關(guān)鍵句。關(guān)鍵句就是構(gòu)思時(shí)的提綱。關(guān)鍵句的位置，可以在段首、段中、段尾。也可以獨(dú)立成段(即過(guò)渡句)。關(guān)鍵句一定是段中內(nèi)容或上下段內(nèi)容的概括。建議將關(guān)鍵句放在段首或獨(dú)立成段。
四是擬好標(biāo)題。標(biāo)題，是文章的眼睛。通過(guò)標(biāo)題，應(yīng)該能領(lǐng)略文章的內(nèi)涵才行。要堅(jiān)決杜絕不寫(xiě)題目,以“無(wú)題”為題目,以中性詞為題目等現(xiàn)象。一定要用判斷句式或陳述句式為標(biāo)題，也可化用切題的詩(shī)句。
五是寫(xiě)好首尾段。開(kāi)頭段是連接命意與立意的橋梁。命意的理解、立意的高下，由此展示。結(jié)尾段，或揭示主題，或深化主題。開(kāi)頭和結(jié)尾是閱卷者眼睛重點(diǎn)掃描的區(qū)域，是尋找文章觀點(diǎn)的“戰(zhàn)略要地”，也是確定文章高下的重要元素。
六是選好用好材料。為了避免閱卷者對(duì)常用材料多次使用造成的厭倦感，考生可以有意識(shí)避開(kāi)他人常用的材料，能夠發(fā)現(xiàn)常用材料中為人所不熟悉的細(xì)節(jié)，善于把常用材料詩(shī)意化，以表現(xiàn)手法取勝，還可以把常用材料高度概括，以豐富取勝。
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