來(lái)源：重慶日?qǐng)?bào)
前些天，
原創(chuàng)歌曲《我只是個(gè)孩子》在網(wǎng)絡(luò)刷屏。
這首歌曲的創(chuàng)作者是一個(gè)9歲的小男孩，
但有不少人聽(tīng)過(guò)之后卻感慨說(shuō)：
“真地唱出了我的心聲！”
《我只是個(gè)孩子》 （歌詞節(jié)選）
隔壁鄰居小明，期末又考了第一
王大媽的孫女，鋼琴她過(guò)了十級(jí)
......
聽(tīng)到這些消息，我只能默默不語(yǔ)
你們的期待，我都明白在心底
......
我拿著試卷不敢去簽名
因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)沒(méi)到老爸的預(yù)期
......
字字童真，句句戳心，
一曲下來(lái)，聞?wù)邉?dòng)容。
無(wú)獨(dú)有偶，前幾日，
央視首推情感教育紀(jì)錄片《鏡子》，
片中孩子和父母激烈的“愛(ài)恨情仇”
也引發(fā)社會(huì)廣泛熱議！
今天是國(guó)際家庭日，
也是重慶市第一個(gè)家庭教育日。
在這個(gè)日子里，小編相信
有千百萬(wàn)父母一定想問(wèn)：
在家庭教育關(guān)系中，
我們究竟應(yīng)該如何做
才能真正給孩子的心靈以溫暖和力量呢？
來(lái)聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家怎么說(shuō)
陪伴在家庭教育里處于最基礎(chǔ)和最關(guān)鍵的地位，孩子的發(fā)展太需要成人的支持和關(guān)心了。物質(zhì)滿足并不等于陪伴，父母也不要把陪伴當(dāng)成任務(wù)來(lái)完成，孩子需要的是高質(zhì)量的陪伴。
“陪伴，是高質(zhì)量的愛(ài)”
0-3歲嬰兒期
嬰兒期主要的陪伴方式：
1.日常看護(hù)。包括親手給孩子換尿布、喂他們吃飯、教他們上廁所等。
2.話語(yǔ)交流。隨時(shí)隨地多跟孩子說(shuō)話、聊天。
3.戶外散步。每天都陪孩子戶外走走，帶他/她熟悉周?chē)沫h(huán)境，陪他/她跟周?chē)⒆觽兘煌?/p>
4.家庭游戲。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家務(wù)活動(dòng)本身就是有利于身心發(fā)展的游戲活動(dòng)。
幼兒期主要的陪伴方式：
1.共同生活。言傳身教、陪伴養(yǎng)育是養(yǎng)成生活習(xí)慣的最好方式。
2.一起運(yùn)動(dòng)。父母陪伴和引導(dǎo)孩子每天至少半小時(shí)運(yùn)動(dòng)。
3.分享閱讀。睡前共讀，或給孩子講故事，給予孩子知識(shí)和愛(ài)。
4.走親訪友。在父母親的陪伴下，進(jìn)入到日益廣闊的社會(huì)交往關(guān)系中。
5.自然探索。父母陪伴孩子經(jīng)常走進(jìn)大自然進(jìn)行探索，既可怡情悅性，也是促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展的重要方式。
童年期主要的陪伴方式：
1.共同學(xué)習(xí)。建立良好的作息制度，營(yíng)造學(xué)習(xí)型家庭氛圍。
2.學(xué)習(xí)陪伴。在日常生活中協(xié)助孩子整理書(shū)包、按時(shí)作業(yè)、主動(dòng)交流等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.家庭活動(dòng)。利用傳統(tǒng)節(jié)日、家人生日等時(shí)機(jī)，與孩子一起設(shè)計(jì)一些專(zhuān)門(mén)的家庭活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的歸屬感。
4.共同行走。定期與孩子一起出行，相互陪伴，共同承擔(dān)行走中的具體事務(wù)。
青春期主要的陪伴方式：
1.心靈呵護(hù)。尊重孩子、相信孩子、隨時(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和獨(dú)立。
2.青春喝彩。快速成長(zhǎng)中的孩子需要成年人的鼓勵(lì)和支持。
3.家庭慶典。把一些重要日子設(shè)定成家人團(tuán)聚的常規(guī)活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的家庭歸屬感和家庭責(zé)任感。4.定期出游。每年定期進(jìn)行一次或長(zhǎng)或短的家庭旅行，不僅是好的休閑方式，也是家庭教育魅力所在。
不過(guò)，就如孩子第一次成為孩子，
爸爸媽媽也第一次當(dāng)爸爸和媽媽。
伴隨著孩子們的長(zhǎng)大，
父母也在漸漸變老。
在家庭關(guān)系中，愛(ài)是共同的
陪伴是相互的！
所以，有一天
當(dāng)他們變老時(shí)……
謝謝愛(ài)，
謝謝溫暖的陪伴！
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