孩子就像一張白紙，父母是最先在紙上落筆的人。
父母應(yīng)當(dāng)教會(huì)孩子的東西有很多，其中最重要的，就是穩(wěn)定的情緒。
1
好情緒，源于好教養(yǎng)
情緒是教養(yǎng)的外在表現(xiàn)。
科學(xué)家認(rèn)為，人的情緒一半來(lái)自遺傳，一半來(lái)自教養(yǎng)。
通過(guò)一個(gè)人的情緒，就能看出他的家教：
父母情緒穩(wěn)定，教育出的孩子性格溫和；
父母情緒不穩(wěn)定，孩子多半性格偏激。
傳統(tǒng)的中國(guó)父母，相信“棍棒底下出孝子”。
在這種教育下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，要么性格暴戾，要么膽小畏縮。
因此在家庭生活中，父母首先要控制好情緒，盡量避免使用怒罵、體罰等方式解決問(wèn)題。
情緒是會(huì)相互傳染的。你是什么脾氣，孩子就是什么格局。
梁?jiǎn)⒊灿芯艂€(gè)子女。身為一位父親，他深諳'情緒教養(yǎng)'之道。
日常跟孩子們講話，語(yǔ)氣一貫溫和?？扇绻⒆舆`反了家風(fēng)、禮節(jié)，他也會(huì)嚴(yán)厲訓(xùn)誡，決不姑息。
在他的教養(yǎng)下，梁家成為了近代史上名副其實(shí)的“精英”家庭，“一門(mén)三院士，九子皆才俊”。
2
好情緒，培養(yǎng)好人格
越是情緒化的人，越容易失去理智。
動(dòng)輒對(duì)他人過(guò)度依賴，又或是無(wú)端傷害。
心情好時(shí)恨不得昭告天下，心情不好就向身邊的人大吐苦水。
壞情緒最好不要掛在嘴邊。家人聽(tīng)了難過(guò)，朋友聽(tīng)了擔(dān)心，對(duì)手聽(tīng)了偷笑，自己越說(shuō)越傷心。
梁?jiǎn)⒊迨臍q時(shí)，曾因病住院。
他在家書(shū)中寫(xiě)道：
大孩子、小孩子們，你們猜我現(xiàn)在干什么？
剛被醫(yī)生灌了一杯草麻油，禁止吃晚飯。
活到五十四歲，兒孫滿前，過(guò)生日要挨餓，你們說(shuō)可笑不可笑。
我這封信寫(xiě)得最有趣，是坐在病床上用醫(yī)院吃飯用的盤(pán)當(dāng)桌子寫(xiě)的。
我發(fā)明這項(xiàng)工具，過(guò)幾天可以在病床上臨帖了。
我寫(xiě)這封信，是要你們知道我的快活頑皮樣子。
有教養(yǎng)的人，懂得如何化解自己的情緒。既不傷及自身，也不牽連他人。
林語(yǔ)堂曾說(shuō)：一個(gè)沒(méi)有多余情緒的人，是會(huì)帶給人安全感的。因?yàn)樗粋耍膊蛔詡?。不制造麻煩，也不麻煩別人。某種程度上來(lái)說(shuō)，這是一種持戒。
3
好情緒，引領(lǐng)好人生
生活不是一帆風(fēng)順的，遇事難免會(huì)有情緒。
有情緒不可怕，可怕的是控制不住情緒。
人在情緒失控時(shí)，往往會(huì)做出沖動(dòng)之舉。
做不了情緒的主人，就會(huì)淪為情緒的奴隸。
情緒不是人生的全部，卻能左右人生的質(zhì)量。
良好的情緒，能夠帶來(lái)一種樂(lè)觀的生活態(tài)度，培養(yǎng)一種積極的人生觀。
能夠控制情緒的人，也能從容把握自己的人生。
梁?jiǎn)⒊谝环饧視?shū)中寫(xiě)道：
人之生也，與憂患懼來(lái)。
知其無(wú)可奈何，而安之若命。
你們都知道我是感情最強(qiáng)烈的人，但經(jīng)過(guò)若干時(shí)候之后，總能拿出理性來(lái)鎮(zhèn)住它。
所以我不致受感情牽動(dòng)，糟蹋我的身子、妨害我的事業(yè)。
這一點(diǎn)你們雖然不容易學(xué)到，但不可不努力學(xué)習(xí)。
真正有教養(yǎng)的人，早已戒掉了情緒。
管理情緒很難，但卻有益于身心。
做個(gè)情緒穩(wěn)定的人，做自己情緒的主人。
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