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Cell子刊:社會隔離會影響大腦基因表達(dá),破壞大腦發(fā)育
Cell子刊:社會性隔離可能影響大腦發(fā)育,導(dǎo)致行為異常
子孫滿堂康復(fù)師 閱10 轉(zhuǎn)2
你的孩子屬于“年少得志”還是“大器晚成”? 腦科學(xué)來告訴你|腦科學(xué)與教育
斷橋飛雪 閱112 轉(zhuǎn)9
為什么人類進(jìn)化出這么大的腦部
lindan9997 閱63 轉(zhuǎn)3
《自然·醫(yī)學(xué)》:重新認(rèn)識自閉癥!大規(guī)?;蚪M學(xué)和影像學(xué)研究發(fā)現(xiàn),自閉癥研究需要調(diào)和基因組學(xué)與神經(jīng)多樣性的關(guān)系
jianqqys 閱39
新的綜合
天命書生 閱200 轉(zhuǎn)5
“三歲看大,七歲看老”是真的嗎?為什么我們要重視早期教育?
3611館長 閱72
家庭環(huán)境太重要,研究發(fā)現(xiàn)智力與青春期外界環(huán)境有關(guān)
學(xué)術(shù)頭條 閱54
一.6. 自私的基因
詩書之華 閱151 轉(zhuǎn)5
Neuron:科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大腦發(fā)育的關(guān)鍵基因
趙東華 閱40
NSR | 雜交廣泛參與了西南山地杜鵑花屬常綠杜鵑花亞屬的物種多樣化演化輻射
kibcat 閱216 轉(zhuǎn)2
經(jīng)絡(luò)的本質(zhì)
括囊齋 閱425 轉(zhuǎn)12
【解答什么是心理學(xué)系列之五】董奇《認(rèn)知神經(jīng)科學(xué):理解和促進(jìn)人類心理發(fā)展的新興>
靈藏閣 閱620 轉(zhuǎn)11
各種進(jìn)化論的辨析
精彩教師之家 閱503 轉(zhuǎn)20
?現(xiàn)代達(dá)爾文主義思維模型,穩(wěn)定帶來延續(xù),波動帶來機會
撿芝麻_丟西瓜 閱6509 轉(zhuǎn)20
孩子的智力,遺傳于媽媽還是爸爸?答案原來是這樣的
靈魂出竅kkk 閱97 轉(zhuǎn)3
智商真的靠遺傳嗎?從小培養(yǎng)孩子的專注力,智商不會低!
閑云野鶴qpab3u 閱47 轉(zhuǎn)2
心理學(xué)家眼中的高智商孩子,往往有這10個共性
ldtsg1957 閱141 轉(zhuǎn)3
【資訊】罕見單基因突變加大患精神分裂癥的風(fēng)險
lsjtg 閱117 轉(zhuǎn)2
《Cell》:神經(jīng)發(fā)育基因如何影響體重?
Biotechsupport 閱35
譯言精選
閏金館 閱32
生物進(jìn)化的途徑與原因
獨立學(xué)生 閱1264 轉(zhuǎn)6
期末復(fù)習(xí)丨高中生物必修二第六章知識匯總!喜歡就收藏吧!
文殊廣發(fā)天尊 閱302 轉(zhuǎn)4
自私基因理論的秘密(下)
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進(jìn)化
茶水道人京 閱207 轉(zhuǎn)3
小荷醫(yī)典
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[閑談]為什么用“生殖隔離”作為物種確定的標(biāo)準(zhǔn)
船漏又遇頭頂風(fēng) 閱110 轉(zhuǎn)2
高中生物高分技巧6-生物的進(jìn)化
當(dāng)以讀書通世事 閱53 轉(zhuǎn)2
教材二次開發(fā)——生物進(jìn)化
花好月圓sb3rxi 閱221 轉(zhuǎn)2
進(jìn)化論在賽鴿育種上的應(yīng)用
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數(shù)萬年地理差異形成了人類的不同膚色,為什么沒形成生殖隔離呢?
怪羅科普 閱88 轉(zhuǎn)2
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