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淺談如何培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)的能力

通用技術(shù)課任務(wù)型教學(xué)初探

新課改下初中信息技術(shù)教學(xué)策略初探

信息技術(shù)教學(xué)方法

信息技術(shù)課教學(xué)反思_大凌河

淺談任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法在信息技術(shù)課中的應(yīng)用 - 教育信息化 - 中國教育和科研計算機(jī)網(wǎng)CER...

“任務(wù)驅(qū)動”在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

你是怎樣讓學(xué)生初步認(rèn)識“信息”、“信息技術(shù)”的概念

淺談“游戲教學(xué)法”在信息技術(shù)教學(xué)中的運用

如何上好小學(xué)信息技術(shù)課

常用教學(xué)法辨析

高中英語教學(xué)設(shè)計

小學(xué)信息技術(shù)課《輸入漢字》說課稿

高中信息技術(shù)教學(xué)中的幾點問題及解決策略

信息技術(shù)與通用技術(shù)教學(xué)整合的研究

信息技術(shù)：信息技術(shù)課中實話分層教學(xué)－－張元龍

淺探信息技術(shù)教學(xué)中的“三四五”高效課堂模式

袁三軍：探析信息技術(shù)教學(xué)方法的創(chuàng)新與學(xué)生動手能力的培養(yǎng)

新課標(biāo)下信息技術(shù)課合作學(xué)習(xí)模式的實踐與體會

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課興趣的一些方法

項目教學(xué)法

淺談快樂的信息技術(shù)課堂教學(xué)

論信息技術(shù)教學(xué)中的誤區(qū)與解決方法

中小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)模式探討 (1)

計算機(jī)課程項目教學(xué)法研究--學(xué)師--不老閣

對項目化教學(xué)方法的幾點思考

基于“任務(wù)驅(qū)動”法的大學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究

“英語單元整體教學(xué)模式”初探

把握內(nèi)涵 靈活運用 ——關(guān)于項目教學(xué)

淺談初中信息技術(shù)教學(xué)中的游戲教學(xué)法