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原文:
貫徹課程理念,科學實施新課程
分段、概括段意,閱讀教學需要你_教研之窗
天狼島 閱234 轉(zhuǎn)4
語文教師如何走向深度備課
人生如夢夢如人生123 閱2569 轉(zhuǎn)288
給語文教師的建議?(中)
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小學語文教材培訓總結(jié)
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教讀課與自讀課的內(nèi)涵、功能與區(qū)別
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有效教學講座三之十(實現(xiàn)課堂有效教學的若干方法)
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[轉(zhuǎn)]語文教師如何實現(xiàn)“教課文”向“教語文”的華麗轉(zhuǎn)身
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崔巒談小學語文教學(低年級、高年級)
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教學管理規(guī)范實施細則
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看了那么多部編本解讀,還是這一篇最干貨(為新學期收藏)
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小學群文閱讀教學的價值、課型和發(fā)展的方法
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中學語文教學新課改的實施方案
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提高小學語文課堂教學效率的策略論述
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如何正確解讀教材
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正確理解課改新理念 努力實現(xiàn)教學新突破
sdyuanzhi 閱2066 轉(zhuǎn)56
提高高中語文課堂教學有效性的方法 (轉(zhuǎn)載)
碩儀 閱1024 轉(zhuǎn)54
從教學內(nèi)容入手觀課評教──訪上海師范大學王榮生教授
菡萏香 閱539 轉(zhuǎn)50
六年級語文教學反思
aiwen凝露 閱4261 轉(zhuǎn)46
崔允漷:指向?qū)W科核心素養(yǎng)的教學 即讓學科教育“回家”
wangzh311 閱821 轉(zhuǎn)51
有效教學的前提——教材解讀
智夫勤 閱638 轉(zhuǎn)40
準確定位 潛心會文——閱讀教學文本解讀策略談
shamenxi 閱1007 轉(zhuǎn)39
小學整本書閱讀課程的建構(gòu)和實施策略初探
葉老師YP 閱1345 轉(zhuǎn)39
新編語文課程與教學論(課程序號1291)
佳寧圖書館605 閱1187 轉(zhuǎn)40
試論在新課改下如何讓語文教學走向生活化
上渡 閱447 轉(zhuǎn)35
在新課程背景下改進語文教學
博書潤雅 閱128 轉(zhuǎn)30
閱讀教學備課如何準確定位教學目標小學語文·人民教育出版社·課程教材研究所
lirenhua 閱923 轉(zhuǎn)29
立足文本 超越文本 回歸文本
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語文軒—— 語文課程整合淺論
小胖他爸爸 閱893 轉(zhuǎn)25
初中語文閱讀教學的現(xiàn)狀與思考
淮上風情 閱648 轉(zhuǎn)25
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