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原文:
以數(shù)學(xué)筑基,讓成長與眾不同
【一家之言】金課建設(shè):從更新理念到實施路徑
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基于深度學(xué)習(xí)的“深度教學(xué)”
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2020考研數(shù)學(xué):常見高階導(dǎo)數(shù)8個必備公式
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“全學(xué)科立體閱讀”打造沒有圍墻的閱讀世界
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以校本課程為抓手,著力開展綜合實踐活動
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“吃透教材”:培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的一個重要抓手
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問題驅(qū)動式教學(xué):讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變革真實發(fā)生
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落實“雙減”,這樣做讓學(xué)生開心、家長放心、老師舒心 | “雙減”進(jìn)行時
李功隨 閱22 轉(zhuǎn)4
Nature新研究:大腦就像肌肉,有效思維干預(yù)可更新神經(jīng)元,還能提升GPA!
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留學(xué)美國高中,你該這樣選課!
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數(shù)學(xué)是否有必要繼續(xù)作為必修課程?
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牛劍錄取門道知多少?(海外路路通下半場)
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家有博士研究生成長記
BJ楊柳青青 閱28
機(jī)器人教育在STEM課程中的設(shè)計研究
格物斯坦Gstem 閱18
靈活運用生活“實物”教具訓(xùn)練學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的直觀形象思維能力--- 田東梅
中華教育書社 閱1352 轉(zhuǎn)9
04 P16頁~P18頁 知識講解
培優(yōu)課堂廖俊華 閱2
讓學(xué)生在不斷的感悟和體驗中學(xué)習(xí)新知識 南塢鎮(zhèn)三小數(shù)學(xué)教研組舉行聽課活動
南塢校園奇葩 閱18 轉(zhuǎn)2
我的初中數(shù)學(xué)教學(xué)主張與教學(xué)實踐 ——著力發(fā)展學(xué)生的高階思維能力
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廣西田東:推動勞動實踐教育 千名學(xué)生下田插秧
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歲月回味
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關(guān)于提升小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的實施方案
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學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)為什么會覺得難
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三十年教學(xué)反思——義務(wù)教育普及性
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高階數(shù)學(xué)必修一(2.2基本不等式(第四課時))
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權(quán)方和不等式(高階拓展)--2024屆數(shù)學(xué)
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