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【課題研究】開題報告：提高小學語文朗讀教學的有效性研究

小學語文低年級學生自主識字能力的培養(yǎng)方法的研究

如何做教科研課題（4）：中小學教師如何選擇有價值質(zhì)量的教育科研課題？

怎樣選擇教育科研課題

耒陽四中家長會、城北小學語文課題組推進會

03 經(jīng)典誦讀省立項課題中期匯報材料

中心小學語文重點學科建設三年規(guī)劃

讓學生自己成長——小學發(fā)展性課堂教學的研究

怎樣寫好開題報告

教師如何做課題？

高中語文選修課教學模式及教學策略研究”課題結題

課題研究 探究初中語文作文教學與課文教學的整合

個人科研工作總結

讓合適的內(nèi)容載體遇見恰當?shù)穆窂讲呗?——對統(tǒng)編小學語文教材編排和使用的再認識

“語文”是什么？（本文內(nèi)容經(jīng)過考證、整理和編寫）

課題資料

著眼核心素養(yǎng)培育的小學語文教學

在用好統(tǒng)編教材的路上，民族學校教師該怎么做——以統(tǒng)編小學語文教材使用為例

課標 課程 課例

《創(chuàng)設情境進行小學語文詞語理解的初步探究》課題結題報告

福華小學小課題研究實施方案

《學科教學中培養(yǎng)學生積極健康心理的研究》課題階段計劃

《“語用型”教學模式與策略的探究》申報表

傳染病學（中國醫(yī)科大學 24集）教學視頻下載

如何開展微型課題研究

信息技術運用于小學科學課的研究課題階段性總結報告

大學語文的教材編寫理念——從“馬工程”談起

邁向本真的教育科研

《課堂有效教學策略研究》研究報告_課題研究 天津河東麗苑小學

孫維華小學英語名師工作室工作方案