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探索課堂案例分析的方法
財(cái)務(wù)報(bào)表分析——理論、方法與案例(微課版)課程標(biāo)準(zhǔn)
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教師如何評(píng)課
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信息技術(shù)融入課堂的教師教學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展研究*
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新課標(biāo)之我見——結(jié)構(gòu)化知識(shí)&閱讀語篇
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《維吾爾族民間舞蹈體態(tài)動(dòng)律練習(xí)》教學(xué)案例分析
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初中思品課堂教學(xué)反思示例一
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初中思品教學(xué)博客群 思品課教學(xué)案例選擇一二三
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【案例】陳隆升:“學(xué)情分析”的學(xué)理基礎(chǔ)與實(shí)踐探索
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課堂教學(xué)案例的基本理論和實(shí)踐
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突破高考瓶頸,實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效
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全國中小新課程下地理案例教學(xué)的有效性及提高策學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)
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30高三生物復(fù)習(xí)課策略與案例分析(全文)
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[案例分析] 基于合作的課堂觀察
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