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鄧宏山 淺談下課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生直覺思維能力的培養(yǎng)--推薦人：胡陽(yáng)新

思維方法比知識(shí)更重要

高中學(xué)生政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng) 南京廖華

教資高頻簡(jiǎn)答題匯總，你會(huì)嗎？

第505期：思維發(fā)展要從娃娃抓起

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)

小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生自主探究能力培養(yǎng)的策略與研究

高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維障礙的成因及突破

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要注重思維能力的培養(yǎng)

初探小學(xué)數(shù)學(xué)解題策略

宣和齋藝術(shù)培訓(xùn)：為什么說(shuō)藝術(shù)教育必不可少？

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中常用的邏輯思維方法和對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)

淺談小學(xué)生計(jì)算機(jī)編程教育現(xiàn)狀及思考

批判性思維在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)

數(shù)學(xué)課上多用點(diǎn)兒數(shù)學(xué)語(yǔ)言

章建躍：論數(shù)學(xué)教學(xué)中的基礎(chǔ)與創(chuàng)新

數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略

教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言

函數(shù)零點(diǎn)的教學(xué)

什么是數(shù)學(xué)思維？

定勢(shì)思維與創(chuàng)造思維

如何提高孩子數(shù)學(xué)邏輯思維能力

讀顧沛的《數(shù)學(xué)文化》有感

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的探索參考論文

文科學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)及對(duì)策

對(duì)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維能力的思考《創(chuàng)造思維

吳國(guó)平：數(shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)思想方法，哪個(gè)更重要

初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分化的原因分析及對(duì)策

如何讓學(xué)生在課堂綻放思維的火花