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原文:
教學系統(tǒng)設計的意義有哪些?
薛貴:是時候切實推動教育的科學化了
遠遠地凝望 閱24
教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃樣本
greens 閱11076 轉670
[語文教案]《運用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化學生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)》課題研究方案 - 小老師考試教育資...
龍在天涯 閱1680 轉95
校本培訓:如何寫教學反思
羽毛知堂 閱3717 轉597
何克抗教授學術思想與中國電化教育事業(yè)發(fā)展_余勝泉
alien 閱679 轉35
技術條件變化與教師專業(yè)發(fā)展
非常主體 閱655 轉20
教育技術
冬韻兒 閱111 轉10
全國首屆思維導圖全學科理論 實踐深度學習研討會
文淵閣326 閱208 轉3
教師教育科研的目的
課程教學研究 閱217 轉2
王琨三年教育職業(yè)生涯規(guī)劃
花開并蒂4so0a8 閱35 轉2
優(yōu)秀案例評選標準
慕海笑 閱11881 轉248
朱永新:教育技術將改變教學生態(tài)
智匯百川 閱222 轉40
教學設計在教育技術中的地位
pppypf 閱1267 轉37
淺談中職學校提高教學質量的有效途徑
fenbi5354 閱2793 轉75
信息技術與英語教學的整合1
Lilic 閱266 轉37
你是怎么提升教師教育技術能力
jileianhui168 閱312 轉14
“一體化雙師型”
阮成國 閱330 轉13
王攀峰 石鷗:試論當代西方課程研究的基本范式及其發(fā)展趨向
藏澀樓 閱322 轉3
教育技術能做什么?
澄懷觀道 閱1391 轉8
怎樣寫教育教學案例
如少水魚 閱654 轉127
信息技術支持下本科化學教師教育能力培養(yǎng)
張慧梅057 閱75
教學改革方面的小論文
ydylaoshi 閱3
教研從教學反思開始
一曲日 閱1707 轉114
影響教師教學反思有效性的因素分析及其對策的研究報告
亭溪秋實 閱1882 轉88
促進高級思維技能發(fā)展的思維導圖學科應用研究 - 蔡雅杰 - 天河部落
風舞單車 閱1986 轉77
皮亞杰人之發(fā)展理論的評價和反思
小乖cx 閱1643 轉77
教師教學反思中現(xiàn)存的主要問題
傷心雨滴答 閱2436 轉68
教育研究課題的選擇
甄良 閱2370 轉64
教師要學會提煉自己的教學主張,這是教育教學藝術不斷提升的必經(jīng)過程
馬成先 閱2815 轉61
新課改下地理教學中的體會與反思
海 閱892 轉61
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