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職業(yè)院校招生緣何頻頻受冷？

培養(yǎng)目標(biāo)不清晰是中等職業(yè)教育發(fā)展的瓶頸

談如何增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力

如何讓中職生獲得尊重贏在職場

職業(yè)教育越來越“香”技能型人才出路廣

選擇職業(yè)教育 同樣可成優(yōu)秀人才

技能提升與知識、素質(zhì)的復(fù)合———職校畢業(yè)生升學(xué)與職業(yè)發(fā)展的思考

連通器原理的視角：德國教育體系中的職普關(guān)系及啟示

(2)轉(zhuǎn)型中的職業(yè)教育

喜聞中職生就業(yè)率“連續(xù)十年保持95%”

中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色探析

中職學(xué)校校企合作培養(yǎng)模式的研究與實踐

校企合作的現(xiàn)實意義以及模式初探

職業(yè)學(xué)校必須實行素質(zhì)教育

航標(biāo)一：中職生就業(yè)市場調(diào)查及今后幾年就業(yè)形勢分析

強(qiáng)化職業(yè)教育，讓技能之花絢爛綻放

扭轉(zhuǎn)社會對職業(yè)教育的偏見關(guān)鍵在于切實提升職業(yè)院校辦學(xué)質(zhì)量

聲音| 堅持職普比大體相當(dāng) 鞏固中職基礎(chǔ)地位

《職業(yè)教育法》的守正與創(chuàng)新

推進(jìn)職業(yè)教育，培養(yǎng)技能人才，助力經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展！

中職生初崗心理分析及思考

談對中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置的思考

IT培訓(xùn)沖擊學(xué)歷教育

上普高的都后悔了？去年中職畢業(yè)生就業(yè)率96.3%！|校園論壇

當(dāng)不了大師，當(dāng)個好技師也很棒

中職學(xué)校出來照樣有機(jī)會能上大學(xué)！能考研！能考公務(wù)員！

地方本科院校如何轉(zhuǎn)型發(fā)展

從不缺技工，德國做對了什么？

農(nóng)村職業(yè)教育存在的問題及其對策研究

【時評】別急著為中職高就業(yè)率喝彩