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如何打造高效課堂

打造高效課堂力求抓住五要素

如何提高課堂教學的有效性

【轉(zhuǎn)載】《高效課堂22條》給我的啟示

《“高效課堂教學”研究》課題設計論證書

初中高效課堂教學模式實施方案

課堂教學“三講三不講”的內(nèi)涵分析

課堂高效教學的思路和策略

什么樣的課堂才是高效課堂？(轉(zhuǎn)載）

打造高中語文高效課堂的思考

關于構(gòu)建高效課堂的幾點思考

《高效課堂22條》讀書筆記（三）

實施小組合作學習 ，打造物理高效課堂

有效課堂、高效課堂與卓越課堂

如何提高課堂效率？

關于小學語文課堂教學中無效、高耗現(xiàn)象的調(diào)查報告

兗州一中循環(huán)大課堂學習材料之十二

有效教學三大內(nèi)涵及其意義

高效課堂二十二條

高效課堂對教師的能力要求，這些能力你需要有

高效課堂22條--李炳亭

高效課堂就是人本教育學（轉(zhuǎn)載自中國教師報）

淺議如何提升課堂教學效益

胡次峰 優(yōu)化初中化學高效課堂教學的創(chuàng)意思考-推薦人：胡陽新

【讀者薦書】有效教學喚醒教師決戰(zhàn)課堂

有效教學的策略

校長學習思考題（論述題）

深化課改理念　推進有效教學

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