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原文:
好課“七性”
新課改要求:教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮四個(gè)維度
無題msgzhj 閱1159 轉(zhuǎn)7
高校教師開展翻轉(zhuǎn)課堂中的常見問題討論
東西二王 閱257 轉(zhuǎn)6
有效教學(xué)講座一之八(有效教學(xué)中的有效指導(dǎo))
wdzajcx 閱796 轉(zhuǎn)172
有效教學(xué)方法100個(gè)問答
約毒署 閱927 轉(zhuǎn)89
和諧自能高效課堂學(xué)習(xí)材料
sddygzf 閱1747 轉(zhuǎn)54
全國新課堂教學(xué)4
樂在起終 閱418 轉(zhuǎn)43
微視頻的教育之路可以走得遠(yuǎn)嗎?
智夫勤 閱182 轉(zhuǎn)29
師生有效互動(dòng) 達(dá)成高效教學(xué)
陳杰嵐 閱312 轉(zhuǎn)25
全球教育界關(guān)注的教學(xué)模式翻轉(zhuǎn)課堂
hubingice 閱279 轉(zhuǎn)19
好課的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn):有人,有料,有趣,有變,做到了就是“課好”
悠雅書齋 閱151 轉(zhuǎn)18
怎樣創(chuàng)設(shè)有效互動(dòng)的生物課堂教學(xué)
一葉雨滴 閱284 轉(zhuǎn)13
打造高效課堂 彰顯教師風(fēng)采
新用戶56909953 閱92 轉(zhuǎn)11
“優(yōu)質(zhì)課”到底應(yīng)該“優(yōu)”在哪里
老馬識(shí)途308 閱284 轉(zhuǎn)7
如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效果
吳元軍123 閱150 轉(zhuǎn)7
師生互動(dòng),共同發(fā)展
柳河七中圖書館 閱206 轉(zhuǎn)7
王清:新課改理念下道德與法治課教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)方法研究
中華教育書社 閱39 轉(zhuǎn)6
課堂觀察驅(qū)動(dòng)教學(xué)改進(jìn)的思考與實(shí)踐
二氧化硅2012 閱106 轉(zhuǎn)5
(8)[轉(zhuǎn)載]“閉環(huán)教學(xué)”模式的理解和應(yīng)用
高占國 閱763 轉(zhuǎn)5
有效教學(xué)讀后感
二十四小時(shí)開放 閱54 轉(zhuǎn)4
走出中學(xué)思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)的誤區(qū)
龍闖天涯 閱100 轉(zhuǎn)4
教學(xué)研究:熱情關(guān)注,理性思考——我看微課這兩年
許愿真 閱40 轉(zhuǎn)4
創(chuàng)新改變生活的聽課意見與建議
劉好溜 閱239 轉(zhuǎn)6
初中語文課堂教學(xué)語言的重要性
大相好好 閱188 轉(zhuǎn)2
談高中物理課堂問題教學(xué)探論
三中劉斌 閱30 轉(zhuǎn)2
上好第一堂課從改變思維開始
幸福萌爸 閱53 轉(zhuǎn)2
教育需要去模式化
此時(shí)再從容 閱65
聽課報(bào)告
小七de老八 閱11
(楊)心得體會(huì)
天地人和99 閱46
課堂教學(xué)要有結(jié)構(gòu)
爾雅圖書館 閱7
如何激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂 (閱讀推薦)
亭溪秋實(shí) 閱757 轉(zhuǎn)35
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