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余勝泉：呼喚技術(shù)與教育的雙向融合

教育信息化深化發(fā)展項目

教育部“智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建項目專家組組長楊宗凱：中國教育跨越式發(fā)展的必然選擇

李永生：第二屆校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力與數(shù)字化校園發(fā)展高峰論壇

教師|嗨，這位老師，你掉了一堂信息化常識課！

小學(xué)信息化工作計劃4篇

教育技術(shù)：研究進(jìn)展及反思

教育信息化應(yīng)用推進(jìn)措施與策略分析--余勝泉

關(guān)于提升校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力的思考與建議

新余市基礎(chǔ)教育信息化“十二五”發(fā)展規(guī)劃

教育信息化工作計劃

教育信息化學(xué)科地位不高｜教育信息化發(fā)展三大問題（三）

胡欽太：教育信息化2.0時代，如何快速提升教師信息素養(yǎng)？

專訪何克抗 | 教育系統(tǒng)結(jié)構(gòu)性變革究竟如何實現(xiàn)

中小學(xué)校長教育信息化培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟

【智慧校園論壇專家聲音】王曉蕪呼吁：不能僅僅把教育信息化當(dāng)成工具，更要當(dāng)成一門學(xué)科

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展研究

我國教育信息化發(fā)展的三大趨勢

我國數(shù)字化教育資源現(xiàn)狀及發(fā)展策略

美國的教育信息化評價概述

關(guān)于教師教育信息化的幾點思考

淺談農(nóng)村小學(xué)信息化教育現(xiàn)狀與思考

智慧教育的“冷”思考

對高校信息化建設(shè)的思考

教育信息化促進(jìn)教育系統(tǒng)性變革路徑研究 * ——基于教育部首批教育信息化優(yōu)秀試點案例的分析

教育管理者的信息化領(lǐng)導(dǎo)力思考