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原文:
全面推進(jìn)教育信息化建設(shè) 實現(xiàn)教育新的跨越式發(fā)展
余勝泉:呼喚技術(shù)與教育的雙向融合
高歌1 閱257 轉(zhuǎn)3
教育信息化深化發(fā)展項目
toni 閱805 轉(zhuǎn)14
教育部“智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建項目專家組組長楊宗凱:中國教育跨越式發(fā)展的必然選擇
雨陽2019 閱499 轉(zhuǎn)4
李永生:第二屆校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力與數(shù)字化校園發(fā)展高峰論壇
張巖個人圖書館 閱195 轉(zhuǎn)5
教師|嗨,這位老師,你掉了一堂信息化常識課!
美文云中飛 閱31
小學(xué)信息化工作計劃4篇
相遇隨風(fēng)搖 閱2825 轉(zhuǎn)165
教育技術(shù):研究進(jìn)展及反思
博容書屋 閱44 轉(zhuǎn)2
教育信息化應(yīng)用推進(jìn)措施與策略分析--余勝泉
非常主體 閱1284 轉(zhuǎn)51
關(guān)于提升校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力的思考與建議
龍闖天涯 閱7477 轉(zhuǎn)160
新余市基礎(chǔ)教育信息化“十二五”發(fā)展規(guī)劃
lwz166 閱612 轉(zhuǎn)11
教育信息化工作計劃
qinhj1968 閱132 轉(zhuǎn)5
教育信息化學(xué)科地位不高|教育信息化發(fā)展三大問題(三)
媧皇閣 閱42
胡欽太:教育信息化2.0時代,如何快速提升教師信息素養(yǎng)?
張福濤lu70kpm9 閱986 轉(zhuǎn)31
專訪何克抗 | 教育系統(tǒng)結(jié)構(gòu)性變革究竟如何實現(xiàn)
葉老師YP 閱97 轉(zhuǎn)8
中小學(xué)校長教育信息化培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟
xj光明頂ym 閱521 轉(zhuǎn)7
【智慧校園論壇專家聲音】王曉蕪呼吁:不能僅僅把教育信息化當(dāng)成工具,更要當(dāng)成一門學(xué)科
汀泗書院 閱86 轉(zhuǎn)5
網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展研究
木香草堂 閱61 轉(zhuǎn)3
我國教育信息化發(fā)展的三大趨勢
博閱書館 閱5212 轉(zhuǎn)92
我國數(shù)字化教育資源現(xiàn)狀及發(fā)展策略
chen19870631 閱1249 轉(zhuǎn)62
美國的教育信息化評價概述
fruitapple 閱1839 轉(zhuǎn)50
關(guān)于教師教育信息化的幾點思考
一曲日 閱978 轉(zhuǎn)37
淺談農(nóng)村小學(xué)信息化教育現(xiàn)狀與思考
泉嶺人家 閱908 轉(zhuǎn)28
智慧教育的“冷”思考
liujzh11 閱170 轉(zhuǎn)25
對高校信息化建設(shè)的思考
知識管理9 閱387 轉(zhuǎn)17
教育信息化促進(jìn)教育系統(tǒng)性變革路徑研究 * ——基于教育部首批教育信息化優(yōu)秀試點案例的分析
fuxinlong2019 閱562 轉(zhuǎn)15
教育管理者的信息化領(lǐng)導(dǎo)力思考
上善若水zxh 閱127 轉(zhuǎn)13
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