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不做教書匠（下）

用一生來備課

做有靈魂的教師

在路上——前方，一片陽光

2020年青年教師個人專業(yè)發(fā)展計劃

2020年教師專業(yè)成長計劃

2019年教師個人專業(yè)發(fā)展成長計劃

教師的自我反思，成長

【思想】聞香識課堂

自我反思，促進教師專業(yè)成長

2017年新教師工作計劃

職業(yè)教育課程思政的優(yōu)化路徑是什么？

【轉載】做一個有專業(yè)尊嚴的教師

教師如何實現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展

一份責任，一個符號，一只想飛卻怎么也都飛不高的小小鳥

課堂，到底以何為本？

教師教學實踐論：境脈特征與擇宜實踐

教師成長需提升自己的研修力

教育技術能做什么？

在實踐中落實教改先進理念

高等教師資格證培訓課程結業(yè)學習心得

專業(yè)成長的路上，我們結伴同行

思想政治教師的專業(yè)境界

好文章是“做”出來的

教師的專業(yè)化成長應該體現(xiàn)在課堂之上！

教師，要做有思想的人[教書育人論壇]

小學體育教育教學的新理念

網(wǎng)絡研修收獲

讓學生懂得感恩