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教師減負如何有效落地？| 一周精讀

抓課堂 抓常規(guī) 抓過程 抓落實

班主任崗位為啥成了“燙手山芋”

【繼紅研培】新教師培訓感悟

老師想安安靜靜過個暑假，咋就這么難？

安徽阜南：“送教下鄉(xiāng)”促發(fā)展，“問辯評課”助教研

構建師生學習共同體，賦能教學改革——職教工科專業(yè)“新課堂”教學研討會在濟南理工學校舉行

馬東賢：變革，為了更好地抵達教學的本質

專業(yè)成長，我愿陪你一程

學校管理研究2013年度發(fā)展報告

校長在放寒假教師會講話稿3篇

未來教育的方向

“秋季開學教師會校長講話”

2014年度推動讀書十大人物（教育報）

井光進：以先人后事“六個轉變”引領普通高中深度變革

新校長上任一周年，育才中學發(fā)生了哪些變化？

學校停課期間線上教學總結 學?！巴Ｕn不停學”線上教學活動工作匯報總結

永嘉縣第二職業(yè)學校2012——2013學年校本培訓工作總結

在國際學校蹲點兩個月之后，公辦學校老師分析國際學校到底有什么不一樣

學校中層關心的23個核心問題，解決方案都在這里

溫馨的娘家 ——寫在園林高中創(chuàng)建30周年之際 楊錫壘

總結會上的述職報告

學校應該如何開會？

《新校園》??｜讓老師們站在學校舞臺的中央——濟南市商河一中班級和教研團隊建設掠影（一）

實習初體驗 | 走進毛佩穎學姐的實習故事

聆聽有愛的聲音，感受有心的幸福

白老師語絲775：神獸是怎么煉成的

現(xiàn)在有班主任津貼了，中層整天累成狗，該不該享受中層津貼

家庭和學校要多從“我們”的角度思考教育

《打造家?！澳繕斯餐w”，只需縮小“兩顆心”的距離》（小文發(fā)于《中小學心理健康》2017第15期））...