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《春雨的色彩》教學(xué)設(shè)計

[轉(zhuǎn)載]一個語文特級教師的修煉之路

《雨鈴鐺》說課設(shè)計

語文課堂教學(xué)中的語言魅力

以課題帶動教研，以教研推動科研

淺談在小學(xué)語文教學(xué)中怎樣有效地引導(dǎo)學(xué)生提出問題

教師課堂教學(xué)能力

新課改讓小學(xué)語文課堂教學(xué)更加有效

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學(xué)生意識：語文教學(xué)的起點

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有效提問讓課堂風(fēng)生水起教育研究

陸新全：是一種創(chuàng)新經(jīng)驗，更是一種創(chuàng)新精神——讀《研究型教師的成長力量》有感

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劉向軍：一切為遷移而教——韋志成《語文教學(xué)藝術(shù)論》讀書筆記20041221

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《燕子》說課稿（語文）