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課程領導的內容（專題文獻摘錄2）

校長加強課程領導力的主要途徑

增強學校課程領導力 整體推進三級課程建設

做有智慧的校長辦有品位的學校（轉載）

學校內涵發(fā)展與校長領導力

一位校長這樣分析校長課程領導力

用課程辦好每一所學校——提升校長課程領導力的學校樣本與路徑分析

校長任期內必做的三件事

新課程實施中校長對課程領導力與提升策略

重磅 | 崔允漷教授：中國教育創(chuàng)新的支點——提升教研員課程領導力

校長課程領導力的核心要素及其提升策略

課堂，校長領導力發(fā)力點

王崧舟特級教師工作室--浙江教育資源網

【領導力】學校管理中如何提升校長領導力！

校長課程領導力可以分為四個層面

校長隨筆丨如何提升校長課程領導力

南京玄武教育

【智慧】提升學校課程品質：南京經驗

校長領導力決定教育政策實施效果！如何培養(yǎng)政策解讀、執(zhí)行、創(chuàng)新領導力？

校本課程開發(fā)的內涵及基本理念

賞翠流金溢123(1)

創(chuàng)新時代學校如何成為“敏捷型組織”？領導者必須是首席學習者丨頭條

雙減背景下校長的課程與學校教學領導力

校長的專業(yè)領導力

江西省第十一屆課題高級研修班經驗交流材料:用心養(yǎng)成我成材

新的教育愿景下，重新定義中層力量的23個行動建議丨頭條