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【科技思維】發(fā)明創(chuàng)新的方法與策略

海門市德勝中心小學(xué)推進創(chuàng)造教育三年發(fā)展規(guī)劃

給中職生一個燦爛人生

12歲小囡發(fā)明“廢電池測電儀” A2疊09－教育－新聞晚報

如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神以及實踐能力

浙江教育報：創(chuàng)新教育，通抵未來的多種可能

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山東省章丘四中校長：素質(zhì)教育具體嘗試分享

開設(shè)通用技術(shù)課 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

《奇妙的想象力》心理輔導(dǎo)課教案

廬江二中《開放式實驗教學(xué)的研究》課題

科技創(chuàng)新助個性發(fā)展 臨沂十九中科技創(chuàng)新教育紀(jì)實

科學(xué)老師如何指導(dǎo)學(xué)生進行小發(fā)明選題？這篇文章要學(xué)習(xí)

創(chuàng)客教育：本質(zhì)、功能及現(xiàn)實反思

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“授人以魚，不如授人以漁；授人以漁，不如授人以欲?！边@是我們的教育態(tài)度！

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施一公：關(guān)于自主培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的思考

學(xué)校里“人人有課題”，不如“人人有產(chǎn)品”

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初中科技創(chuàng)新教育的新探索

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有趣自創(chuàng)發(fā)明，盤點那些非常實用的創(chuàng)意小發(fā)明