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名師工作室：師德師能薪火相傳

名師工作室個(gè)人工作總結(jié)

明師研修 || 陳昱工作室參加2022年肥西縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師高級研修班學(xué)習(xí)

教育部名師培育對象張懷華應(yīng)邀為湖南高中物理骨干教師工作坊高端研修班做培訓(xùn)

通過名師工作室構(gòu)建教師發(fā)展共同體

名師工作室如何建設(shè)、管理、組織，走向卓越？

“周利寧名師工作室”建設(shè)規(guī)劃--周利寧名師工作室

為什么“骨干教師”“名師”的教學(xué)成績反而不如普通教師?

楊麗蘇名師工作室總結(jié)報(bào)告-名師工作室-重慶市南岸區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院

柳河縣教師隊(duì)伍建設(shè)調(diào)研報(bào)告

福州中小學(xué)名師大集合！新一屆26個(gè)名師工作室產(chǎn)生！

我這15年：深圳“年度教師”光環(huán)的背后

以教研方式轉(zhuǎn)型促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

陜西省教育專家同軍咸談：中小學(xué)教學(xué)名師“練”成50步

我所理解的“三位一體”教師培訓(xùn)

書記校長談｜教師隊(duì)伍的階梯次培養(yǎng)

培養(yǎng)骨干教師“ 再向前一步” 的思想力

發(fā)揮名師輻射作用-構(gòu)建骨干教師團(tuán)隊(duì).doc

實(shí)施名師工程打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍1

深圳名師為何這么多？

申示后進(jìn)行教學(xué)改革的設(shè)想

討論 | 青年教師的成長路線大致是怎樣的？

芙蓉區(qū)：舉行2016年名師骨干教師“幸福團(tuán)隊(duì)成長”主題培訓(xùn)

百廿征程，再創(chuàng)輝煌（三）一一建校120周年《中國教育報(bào)》綜合報(bào)道我校教師隊(duì)伍建設(shè)成就

2013年度述職定稿

走向心靈：區(qū)域教師發(fā)展的“人本化”