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金洲隨筆：我們需要什么樣的課堂

（131）“雙減”背景下，怎樣上好一堂課

教師這樣就能上一堂好課

當(dāng)今課堂教學(xué)十種流行病

什么樣的課是好課

評價一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)

新課程下教師如何進行聽評課活動

如何上好一堂課（全縣初中教師繼續(xù)教育講座講稿）

一堂好課的評價標(biāo)準(zhǔn)

新課程下如何聽評課 王紀(jì)龍老師的網(wǎng)校Office

新課程改革下如何創(chuàng)建有效課堂

系列講座：教學(xué)內(nèi)容的選擇與教學(xué)環(huán)節(jié)的展開（第一講）（王榮生）

全國新課程理念下思想品德課有效教學(xué)的探索

【督學(xué)經(jīng)驗】關(guān)于責(zé)任督學(xué)聽課的一些思考

課堂教學(xué)的50個細節(jié)--鄭金洲|主編

【引用】如何進行公開課的評課

關(guān)于評課的方法與技巧

小學(xué)英語評課的理論與實踐 讀后感

工作室研修總結(jié)：借名師引領(lǐng)，促成長平臺

論課改形式下的高效英語課堂

熱鬧之后的冷靜反思

關(guān)注｜課上得很好，學(xué)生們卻出不了好成績？

凌宗偉：“新高考”“新課標(biāo)”下的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型（下）

新課程實施中無效課堂教學(xué)行為探析

新課程的聽課、評課

扭曲新課改課堂的表現(xiàn)

語文課堂“教學(xué)目標(biāo)”要正本清源

于漪：為師——“站上講臺就是生命在歌唱”

課改工作總結(jié)

發(fā)展中的蔡林森教育思想