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語文教育界的“天問”：現(xiàn)代語文學(xué)科九問

語文是什么？

徐杰/ 不懂“任務(wù)群”，照樣教語文

義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀（2011年版）

為什么語文老師教的都不是語文課？ - 今日頭條(TouTiao.com)

郭瑞:呼喚“活”語文

小學(xué)語文名師談?wù)Z文教學(xué) - 名家經(jīng)典 - 溧水實(shí)驗(yàn)小學(xué)

王力：語文課到底是語言文字還是語言文學(xué)

【語文校長談?wù)Z文】我心目中的語文

口頭為“語”書面為“文”,葉圣陶始創(chuàng)“語文”

給語文教學(xué)的四點(diǎn)建議

錢夢(mèng)龍：語文教學(xué)要走正道

語文課要指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用” 吳忠豪

名師工作坊 | 從“教學(xué)”到“教育”

語文研究要重歷史借鑒

如何理解與把握語言文字運(yùn)用

教學(xué)論文：實(shí)事求是教語文

對(duì)2011版課標(biāo)中幾處重要增改的認(rèn)識(shí)與思考

趙坤：《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的新理念、新變化、新探索和新挑戰(zhàn)

語文教學(xué)內(nèi)容的確定與教學(xué)方法的選擇

吳忠豪教授關(guān)于當(dāng)前語文教學(xué)轉(zhuǎn)型及一些問題解決的專題報(bào)告

【教育讀書】語文教育 根在教人

【新課標(biāo)解讀】新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)有哪些重要的修訂

愛上語文

語文教學(xué)要把根留住

對(duì)語文課堂文本迷失的理性思考

與新課程一同成長

目標(biāo)與內(nèi)容聚焦語言文字運(yùn)用

語文課堂亟待“減肥”