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用愛心培育弱智兒童的自信

用針灸治療弱智兒童的名醫(yī)賀普仁

家長這么做，反而會打消孩子的學習積極性！有在說你嗎？

淺談弱智兒童的心理特征及教育方法

他們也該被這個世界溫柔以待

家長課堂：導致孩子學習不好的家庭習慣

小學生學習能力的培養(yǎng)

逐步要求，培養(yǎng)他們的責任心

寫作業(yè)慢怎么辦？

孤獨癥與弱智是一樣的嗎？

“當你還在酣睡，孩子已經(jīng)飛奔在路上了”！看哭萬千家長和學子！

1班小事曉說：沒有完美的孩子，只有需要不斷學習改進的我們

家長如何調(diào)動孩子的學習積極性？

兒童語言發(fā)育遲緩是不是弱智？ 孩子就一定出現(xiàn)智力低下了

許繼軍：知識不是通過傳授得到的

寫話須在“細”上下功夫——低年級寫話教學的有效探索

兩技巧，讓孩子“主動寫作業(yè)”

如何讓孩子“愛”上學習？

淺談孩子自信心的樹立

廣東房企老總：80后90后步入社會就像弱智兒童

怎樣為孩子的成長設計？

每個優(yōu)秀的孩子，背后都有一個聰明的家長

入小學前，要給孩子做什么準備？

如何提高孩子的學習積極性

造成孩子學習不好的四個家庭習慣

肺腑之談：孩子成績再差 也別送去輔導班！

充分調(diào)動孩子學習的自主性、積極性（《90后倆寶媽的育兒手記》）

方式轉變 世界改變

家長該不該幫孩子背書包？

如何協(xié)助孩子正確地背書包 |每天一個好習慣