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原文:
新作《怎樣鉆研你的學科》前言
教師專業(yè)成長培訓計劃
忒山逸水 閱6641 轉309
三年專業(yè)成長計劃
jileianhui168 閱714 轉17
讓努力成為教學的自覺——在青年教師成長座談會上的發(fā)言
三駕馬車1966 閱64 轉9
教師專業(yè)成長要有三種意識
雨葉涵鵑 閱135 轉5
專業(yè)刊物應成為教師標配(劉波)
江山攜手 閱89
《教師成長力》讀書筆記
藝之芳華 閱1317 轉10
開展網絡校本研修_促進教師專業(yè)成長
朱懷順2014 閱80 轉4
教師專業(yè)成長之思考(一)
一線教師丁爸 閱51
園長開學講話內外兼修賦能成長
永康詩意 閱12
教師專業(yè)成長的7個“關鍵詞”
金魚樹 閱715 轉76
網絡教研 青年教師專業(yè)成長之路
xuetadi 閱1650 轉74
青年教師專業(yè)成長的特點及途徑
教育繁星 閱5833 轉73
【原創(chuàng)】教師成長:需分層實施分類推進
午夜陽光4076 閱967 轉59
教師的專業(yè)成長與成熟
老劉tdrhg 閱1962 轉54
“內外兼修”,促進班主任隊伍專業(yè)成長_隊伍建設_德育之窗_中山市沙溪初級中學
銀屏牡丹 閱1310 轉41
協作:另一種教師專業(yè)成長路徑
飄然獨行 閱353 轉32
以文化的力量促進教師專業(yè)成長
芳草瑞華 閱558 轉27
農村地區(qū)地理教師專業(yè)成長探析
巫師魔法屋 閱164 轉16
教師專業(yè)化成長的困境與應對策略
GXF360 閱1566 轉16
基礎教育高質量教研:內涵、任務與實施策略
課程教學研究 閱741 轉17
語文教師的專業(yè)化成長
鑄造自己 閱440 轉14
名師成長規(guī)律及其啟示
風調夜景清 閱494 轉14
從“拼學科”到“跨學科”,教師角色應該如何轉變?
65頑童 閱537 轉9
三點措施構建學習型體育教研組(原創(chuàng)已發(fā)表)
喬乃強圖書館 閱125 轉6
新教師如何少走彎路?這10個建議一定要收好!(老教師同樣受益)
廣東弘德教育 閱290 轉5
名師專家談論加快教師專業(yè)成長問題
吉祥四寶788 閱93 轉5
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