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凌宗偉：語文課應(yīng)該是最“好玩”的課

凌宗偉：教學(xué)，應(yīng)該是一件很好玩的事

【實(shí)操秀】這樣做，讓教學(xué)變得好玩兒?。ㄌ丶?jí)教師40年經(jīng)驗(yàn)告訴你）

新課程下語文教師的新觀念

語文教師應(yīng)有的“四問”

永無止境的修煉

淺談初中語文的對(duì)話教學(xué)實(shí)踐研究

初中小說教學(xué)要引領(lǐng)學(xué)生走向適度的“深水區(qū)”——以初中語文人教版《蘆花蕩》為例

一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么2

聽 課 體 會(huì)

再聊聊聽課

好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

行走在新課改的路上

“吉林省第四屆小學(xué)語文教學(xué)大賽暨名師教學(xué)觀摩活動(dòng)”有感

?課前三分鐘和課后兩分鐘的時(shí)效 共享文檔

什么是有效的小組討論？（竇桂梅）

讓教學(xué)回歸自然

讀書如吃飯

(轉(zhuǎn)載)全國(guó)第七屆青年教師賽課閉幕會(huì)上崔巒老師的講

《給語文教師的新建議》讀后感

在聽課評(píng)課中成長(zhǎng)

語文課上的“斷舍離”

教師怎樣才可以上好一節(jié)好課？

青年教師展示課活動(dòng)總結(jié)

語文教研活動(dòng)聽課心得體會(huì)

教什么與怎樣教

語文不應(yīng)該這樣教

語文教學(xué)中如何落實(shí)“六環(huán)三步”教學(xué)模式（董國(guó)麗）

一個(gè)安靜的語文教師

談?dòng)揽担毫?xí)課堂：100%的教師都會(huì)上的語文課