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原文:
淺談“學案”設計
淺談導學案設計
峻領(lǐng)山人 閱434 轉(zhuǎn)68
有效備課的策略與方法
歐加順 閱6986 轉(zhuǎn)987
【第2050期】有“備”而來,助力“雙減”!高效優(yōu)質(zhì),值得收藏!
傻丫頭oq9h5f23 閱20 轉(zhuǎn)2
教師說課技巧
臥雪看柳 閱4555 轉(zhuǎn)399
小學教學常規(guī)管理制度
玉郡書屋 閱58929 轉(zhuǎn)1805
【完整版】溫儒敏:統(tǒng)編高中語文教材的特色與使用建議
布衣i 閱10250 轉(zhuǎn)277
8個班級管理小創(chuàng)意,你用過嗎?
cqxx203 閱543 轉(zhuǎn)88
大學生【你真的知道如何寫好體育課教案嗎?】
小跳蚤58 閱5157 轉(zhuǎn)107
班主任福利:8個班級管理小創(chuàng)意
古豐月色明 閱994 轉(zhuǎn)30
如何在較短時間內(nèi)撰寫出一份出彩的教案?教師考試面試必備!
Aliuting 閱503 轉(zhuǎn)2
教師應如何精心備課
海蘭個人圖書館 閱5110 轉(zhuǎn)28
備課(7):如何有效開展集體備課?
leeechen64 閱879 轉(zhuǎn)26
第七章 教案撰寫(繼續(xù)教育)
newstartfree 閱621 轉(zhuǎn)16
走進“說課”?說出“精彩”
龍闖天涯 閱256 轉(zhuǎn)13
要上好課,備課是關(guān)鍵
四地賢夫 閱124 轉(zhuǎn)6
說課的藝術(shù)——教師“說課”競賽輔導講座
xgj123456 閱99 轉(zhuǎn)5
【特別關(guān)注】老師,您還在寫教案嗎?
幽蘭書齋 閱110 轉(zhuǎn)5
應當如何檢查教師的備課 作為一名領(lǐng)導,每次一、通過聽課
擺渡人9527 閱25 轉(zhuǎn)5
教師技能 | 在實施新課程的過程中如何說課
北雁南飛8302 閱163 轉(zhuǎn)4
說課是教學研究的主要形式
一家圖書館 閱237 轉(zhuǎn)2
歷史教師在教學設計時應注意的幾個問題
木香草堂 閱154
教案、教學設計和說課稿的聯(lián)系與區(qū)別
松下舞者 閱140
課堂教學中應關(guān)注的問題
海 閱1645 轉(zhuǎn)341
教案里的教法和學法
程錦芝士 閱209 轉(zhuǎn)2
教師如何做課例研究
課例研究 閱1428 轉(zhuǎn)61
如何形成有效的教案(2):教案設計的若干實用技巧
亭溪秋實 閱254 轉(zhuǎn)35
教師怎樣提升課堂教學技能(學習提綱)
教師之家360 閱1580 轉(zhuǎn)32
理化生教研組工作計劃
xjcxjb777 閱16719 轉(zhuǎn)488
教案設計具體內(nèi)容有哪些?
彥晴 閱660 轉(zhuǎn)4
課堂教學的調(diào)控藝術(shù)
也夫 閱2514 轉(zhuǎn)510
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