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08如何處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系

怎樣上好一節(jié)數(shù)學(xué)課

例談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效教學(xué)反饋

揮教學(xué)智慧 實(shí)施生成性教學(xué)

福建省杰出人民教師、特級(jí)教師陳華忠：預(yù)設(shè)教案時(shí)應(yīng)做好“六個(gè)自問”

備 課 操 作

《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

異分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)的思考與實(shí)踐

張?zhí)煨⒄剶?shù)學(xué)說(shuō)課與優(yōu)化教學(xué)

“說(shuō)課”?是落實(shí)素質(zhì)教育的有效途徑

《分?jǐn)?shù)的大小》教學(xué)反思

拓展材料3：《異分母分?jǐn)?shù)加減法》一課中評(píng)價(jià)的實(shí)效性探索

課堂教學(xué)中“過程與方法”目標(biāo)的踐行

【自主專家】北京市朝陽(yáng)區(qū)花家地實(shí)驗(yàn)小學(xué)——張秋爽

【最新蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教案

《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)模式

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)先學(xué)后教教案

把數(shù)學(xué)的“根”留住

環(huán)環(huán)相扣的討論，漸入佳境的建構(gòu)──特級(jí)教師趙云峰《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》教學(xué)精彩片斷賞析

我們的課堂要向特級(jí)教師學(xué)什么現(xiàn)教傳媒

培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣

（精品）人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《異分母分?jǐn)?shù)加、減法》說(shuō)課稿

秒真問答

異分母分?jǐn)?shù)加、減法

北師大版：比較分?jǐn)?shù)的大小 教案設(shè)計(jì)1

怎樣才能上好一堂數(shù)學(xué)公開課

在課堂教學(xué)中如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑-中國(guó)教育論壇網(wǎng)

“導(dǎo)”之有法，讓數(shù)學(xué)課堂更接地氣

自主學(xué)習(xí)是一種被引導(dǎo)的創(chuàng)造