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原文:
在初中音樂課堂中實踐小組合作學(xué)習(xí),研究學(xué)習(xí)方式的有效性方法
教學(xué)反思
孫麗娜娜 閱18
如何評價一堂小學(xué)音樂課呢?
甜心紫琪 閱844 轉(zhuǎn)13
洗課,精彩由此流淌
suzhoudjl 閱4707 轉(zhuǎn)466
小學(xué)音樂教學(xué)中的有效教學(xué)
dengym 閱2294 轉(zhuǎn)85
音樂學(xué)科中的分層教學(xué)
妞兒公館 閱889 轉(zhuǎn)35
《課堂中的多元智能》之二: 多元智能與教學(xué)方法(2)【摘錄】
木香草堂 閱217 轉(zhuǎn)4
小小游戲巧運用課堂效率有提高
GXF360 閱103 轉(zhuǎn)2
理想課堂的有效教學(xué)框架
未來剛剛發(fā)生…… 閱314 轉(zhuǎn)22
語文課的“三味”和“詩意”
liubaoliang 閱248 轉(zhuǎn)10
【翻轉(zhuǎn)課堂】翻轉(zhuǎn)課堂能否改變學(xué)習(xí)習(xí)慣
scmm 閱95 轉(zhuǎn)7
低效教學(xué)的主要表現(xiàn)
江山攜手 閱262 轉(zhuǎn)5
9月10日,星期五,晴,高二物理課(聽課日記)
吳建新 閱199 轉(zhuǎn)3
清華附小的“預(yù)學(xué)
一小百合 閱1060 轉(zhuǎn)3
以問題引導(dǎo)學(xué)生主動探究
心用戶 閱58
英語教學(xué)反思
宣宣書屋89 閱40 轉(zhuǎn)2
教學(xué)應(yīng)在開放的情境中完成
秋平說 閱13
山東省莒南縣第五中學(xué)林潔《讓音樂課堂煥發(fā)出生命的活力》德育報·教育教學(xué)研究版2015年5月20日第201509期
中國教育學(xué)會 閱49
中學(xué)語文課堂教學(xué)存在問題及解決的方法
怡蘭軒 閱970 轉(zhuǎn)22
翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)意義
楚楚動人003 閱10250 轉(zhuǎn)223
小學(xué)數(shù)學(xué)真課堂探析(教學(xué)論文)
馬圓圓191 閱171 轉(zhuǎn)8
高中美術(shù)教師工作總結(jié)
燕虞昊 閱268 轉(zhuǎn)2
國培學(xué)習(xí)心得體會
紅豆杉郭 閱450
“271”高效課堂教學(xué)模式解讀
楓林竹屋 閱7350 轉(zhuǎn)221
淺談?wù)Z文課堂分層教學(xué)模式的嘗試
w3322laile123 閱4620 轉(zhuǎn)191
課改心得體會
yanling2028 閱511 轉(zhuǎn)2
探究現(xiàn)代音樂教育的審美
binglunnongying 閱89 轉(zhuǎn)3
2017年課改,老師你需要一篇課改指南
方珺逸 閱1147 轉(zhuǎn)122
“先學(xué)后教”的實踐困惑怎樣應(yīng)對
寬厚坦蕩689 閱446 轉(zhuǎn)99
鄉(xiāng)村少年宮音樂小組活動總結(jié)
姚賀甲 閱465 轉(zhuǎn)10
小學(xué)創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校實施方案
zjp67 閱22
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